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摘 要：伴随着现代化科技的不断发展，我国教育也逐渐信息化。高中语文作为高中教学中的一门重要教学，需要坚持信息化发展道路，高中语文信息化教学已经成为当前教学的趋势。文章基于当前高中语文教学中存在的一些问题出发，提出了一些信息化教学发展策略。
关键词：高中语文;信息化教学;独立思考能力
中图分类号：G633.3
文献标识码：A
收稿日期：2018-10-14
作者简介：张燕红（1993—），女，江西抚州人，本科。
一、高中语文教学中存在的一些问题
首先，高中语文教材是日常教学的重要载体，然而当前的教材内容大多来源于传统教材，内容过于有限，学生无法在里面接触到更多的新知识。其次，一些教师过于依赖教材教学。在这种教学模式下，学生只能够接触到教材里面的一些教学内容，内容较为有限，这样会影响学生的知识学习。最后，一些教师的教育观念比较落后，导致他们在日常教学中沿用了一些传统式教学模式，教师缺乏新式教学理念与教学创新意识。
二、信息化教学在高中语文教学中的发展趋势
随着科技力量的不断进步，信息技术已经应用到我国各行各业中。在教育领域，我国教学已经逐渐步入多媒体化教学时代，并且教学工作与信息技术已经紧密结合。不仅如此，在当前的社会背景下，我国居民的思想观念也有了很大的改变。基于这样的发展背景，教师在日常教学中，需要引入信息化平台，依托信息技术为主导，构建出符合高中生发展的教学模式。這样不但能够弥补传统教学模式的缺陷，同时还能够构建出具有多样性的学习平台。基于当前教育背景，教学信息化改革势在必行，借助信息化技术构建信息化教学平台，不但能够帮助学生引入更多的学习资源，满足学生的学习需求，同时还能够帮助学生培养并提升他们的学习兴趣。
三、高中语文信息化教学改革策略
1.提高教师对信息化教学的认识，使其正确拥有正确的认知
虽然我国教育体制进行了一系列改革，剔除了很多不利于学生学习发展的教学模式，但是一些教师由于长期受到传统教学模式的影响，在日常教学过程里依然采用了一些传统式教学模式。再加上一些教师由于自身条件的限制，不能正确认识信息化教学。还有一些教师，虽然在日常教学中运用了信息化教学，然而他们只是照搬网上的一些教程或者是借用了其他人的一些教学模式，这样的教学模式不但会影响学生的学习兴趣的培养与提升，而且还有可能让学生产生反感情绪。之所以会出现上述的不良现象，是因为教师并没有对信息化教学拥有正确的认知。因此，在日常教学工作中，广大教师需要借助于各种平台去了解信息化教学理念，并充分学习其他教师的一些先进教学理念和方法。不仅如此，学校作为日常教学的基本单位，为了帮助教师对信息化教学有着充分的认知，可以定期举办讲座，为教师讲解信息化教学模式，以此来提高教师对信息化教学的认知，便于他们在以后的日常教学工作中，能够将信息化教学充分运用到其中，提升高中语文课堂教学效率。
2.培养高中生独立思考能力，提升他们的学习积极性
信息化教学作为一种全新的教学模式，不仅需要教师在教学课堂上的正确运用，同时还需要学生拥有独立学习的能力，在课余时间能够通过自己的努力去获取知识。兴趣是学习最大的动力。在日常教学工作中，教师要学会并善于培养高中生独立思考的能力，并提升他们的学习积极性，只有这样，学生才会积极主动地去获取知识。基于当前的教育背景，假如学生仅仅是在其他人的引导下去学习，那么进步只能是微乎其微。因此，教师需要学会培养高中生独立思考的能力。高中阶段是学生发展的重要阶段，学生的思想都已经趋于成熟。在日常教学工作，只要教师稍加引导，学生便能够充分领悟到独立思考对他们未来的发展所起到的影响。
四、结语
基于当前的教育背景，信息化教学已经成为一种全新的模式被应用到日常教学工作中。在高中语文教学工作中，学校引入信息化教学，不但能够帮助高中生快速获取更多的知识，而且还能够帮助学生培养学习兴趣和独立学习的能力。
参考文献：
[1]赵亚婷.浅谈在人才培养视野下高中语文信息化教学模式[J].中国校外教育，2017（9）：168.
[2]杨 慧.对新课程背景下高中语文教学的分析研究[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2014（3）：20-21.
关键词：高中语文;信息化教学;独立思考能力
中图分类号：G633.3
文献标识码：A
收稿日期：2018-10-14
作者简介：张燕红（1993—），女，江西抚州人，本科。
一、高中语文教学中存在的一些问题
首先，高中语文教材是日常教学的重要载体，然而当前的教材内容大多来源于传统教材，内容过于有限，学生无法在里面接触到更多的新知识。其次，一些教师过于依赖教材教学。在这种教学模式下，学生只能够接触到教材里面的一些教学内容，内容较为有限，这样会影响学生的知识学习。最后，一些教师的教育观念比较落后，导致他们在日常教学中沿用了一些传统式教学模式，教师缺乏新式教学理念与教学创新意识。
二、信息化教学在高中语文教学中的发展趋势
随着科技力量的不断进步，信息技术已经应用到我国各行各业中。在教育领域，我国教学已经逐渐步入多媒体化教学时代，并且教学工作与信息技术已经紧密结合。不仅如此，在当前的社会背景下，我国居民的思想观念也有了很大的改变。基于这样的发展背景，教师在日常教学中，需要引入信息化平台，依托信息技术为主导，构建出符合高中生发展的教学模式。這样不但能够弥补传统教学模式的缺陷，同时还能够构建出具有多样性的学习平台。基于当前教育背景，教学信息化改革势在必行，借助信息化技术构建信息化教学平台，不但能够帮助学生引入更多的学习资源，满足学生的学习需求，同时还能够帮助学生培养并提升他们的学习兴趣。
三、高中语文信息化教学改革策略
1.提高教师对信息化教学的认识，使其正确拥有正确的认知
虽然我国教育体制进行了一系列改革，剔除了很多不利于学生学习发展的教学模式，但是一些教师由于长期受到传统教学模式的影响，在日常教学过程里依然采用了一些传统式教学模式。再加上一些教师由于自身条件的限制，不能正确认识信息化教学。还有一些教师，虽然在日常教学中运用了信息化教学，然而他们只是照搬网上的一些教程或者是借用了其他人的一些教学模式，这样的教学模式不但会影响学生的学习兴趣的培养与提升，而且还有可能让学生产生反感情绪。之所以会出现上述的不良现象，是因为教师并没有对信息化教学拥有正确的认知。因此，在日常教学工作中，广大教师需要借助于各种平台去了解信息化教学理念，并充分学习其他教师的一些先进教学理念和方法。不仅如此，学校作为日常教学的基本单位，为了帮助教师对信息化教学有着充分的认知，可以定期举办讲座，为教师讲解信息化教学模式，以此来提高教师对信息化教学的认知，便于他们在以后的日常教学工作中，能够将信息化教学充分运用到其中，提升高中语文课堂教学效率。
2.培养高中生独立思考能力，提升他们的学习积极性
信息化教学作为一种全新的教学模式，不仅需要教师在教学课堂上的正确运用，同时还需要学生拥有独立学习的能力，在课余时间能够通过自己的努力去获取知识。兴趣是学习最大的动力。在日常教学工作中，教师要学会并善于培养高中生独立思考的能力，并提升他们的学习积极性，只有这样，学生才会积极主动地去获取知识。基于当前的教育背景，假如学生仅仅是在其他人的引导下去学习，那么进步只能是微乎其微。因此，教师需要学会培养高中生独立思考的能力。高中阶段是学生发展的重要阶段，学生的思想都已经趋于成熟。在日常教学工作，只要教师稍加引导，学生便能够充分领悟到独立思考对他们未来的发展所起到的影响。
四、结语
基于当前的教育背景，信息化教学已经成为一种全新的模式被应用到日常教学工作中。在高中语文教学工作中，学校引入信息化教学，不但能够帮助高中生快速获取更多的知识，而且还能够帮助学生培养学习兴趣和独立学习的能力。
参考文献：
[1]赵亚婷.浅谈在人才培养视野下高中语文信息化教学模式[J].中国校外教育，2017（9）：168.
[2]杨 慧.对新课程背景下高中语文教学的分析研究[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2014（3）：20-21.