唐太宗李世民曾经做过著名的“镜子”理论,即“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失”。中南电力设计院在开展深入学习实践科学发展观活动中,高举“理”、“人”、“势”三面明镜,照亮了企业的科学发展之路。
　　学好科学理论,“以理为镜”把握发展方向。活动中,中南院高度重视理论学习,坚持用科学发展观的重要理论指导企业实际发展,做到了“三个到位”:一是认识到位。院党委在学习实践活动动员大会、干部培训研讨班等多个场合反复强调理论学习的重要性和必要性,明确指出抓好理论学习是搞好学习实践活动的基础。各党支部深刻领会、迅速传达了院党委的精神,组织党员开展了诸如党员轮流讲课、制作学习活动幻灯片、观看科学发展观学习辅导录像等各具特色的集中学习活动。二是组织到位。中南院精心组织,合理安排,领导带头,分层实施,保证了学习的时间和效果。针对不同的学习层面,提出了不同的学习要求。院领导干部在参加中心组集中学习的同时,深入活动联系点参加支部学习,带头发言,带头谈认识、讲体会,发挥了具体指导和示范作用。中层干部一方面每周自学时间不少于5小时,另一方面认真参加集中学习。中南院举办学习实践科学发展观活动干部培训、研讨班,全院92人参加了培训。在院的普通党员每周集中学习一次,长期在工地的党员通过电子邮件、手机短信等方式参加学习,离退休职工中的党员也得到支部分发的学习资料进行了自学。三是宣传到位。充分利用工作简报、局域网、宣传橱窗等宣传阵地,宣传中央、集团公司有关学习实践活动文件、领导讲话、中南院实施方案、各支部组织学习活动情况和学习心得等内容,为广大党员提供了灵活便捷的学习条件和交流平台。
　　坚持以人为本,“以人为镜”探索发展思路。中南院坚持把广大党员、干部、职工开展学习实践活动的主体,不断促进职工思想大解放,充分调动了职工的活动积极性和主动性。一方面,院党委广泛听取职工的意见和建议,认真开展调研工作。院领导发挥示范作用,带头解放思想,带头查找问题,带头开展调研。领导班子成员结合中南院实际情况和职责分工,确定了相应的调研题目。院党委书记关业林带队深入生产一线开展调研工作,连续主持召开了三个座谈会收集一系列建设性的意见和建议。与此同时,中南院在局域网上设置了“深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论”专栏,鼓励职工为企业发展献计献策。许多职工在专栏上踊跃发言,发表了诸如“为中南院发展来一次思想大解放”、“解放思想促发展”、“对工程初步设计概算收口工作的一点建议”等文章,在全院范围内掀起了解放思想、探索企业科学发展之路的热潮。另一方面,院党委认真落实“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的活动总要求,坚持边学习边整改,对发现的问题能尽快解决的就及时解决,让广大职工得到了实实在在的利益。在干部作风问题上,重点抓了学风和会风的转变;在人才培养上,正在举办为期三个月的封闭式英语培训班,以适应国外工程的需要。在改善职工福利上,抓好职工集资房和办公的建设,正在启动职工住房货币化补贴工作。
　　应对金融危机,“以势为镜”提高活动实效。中南院紧扣应对危机、迎接挑战这一关系企业发展的重要课题,议形势、看趋势、谋对策、开眼界,把金融危机作为学习实践活动的生动课堂和实践平台,确立了以“奋力开拓市场,提高科学发展水平,保持企业平稳较快发展”为主要内容的活动目标载体。活动中,进一步突出了经营工作的重要性,做到“四个开拓”,实现“五个突破”:下大力气开拓高端技术市场,下大力气开拓总承包业务,下大力气开拓院境外和区域外市场,下大力气开拓新能源市场;实现总承包在境内外市场取得突破,电网在境外市场取得突破,发电和电网在区域外市场取得突破,勘测在境外市场取得突破,力争在核电常规岛设计、IGCC项目上取得突破。全院各部、公司结合部门实际情况和工作特点,将院活动目标进一步分解、细化,提出各具特色的活动实践载体23项、各项具体工作60余项,范围覆盖生产经营、改革管理、技术创新、党建等各个方面。2009年,中南院克服金融危机带来的不良影响,各项生产经营指标完成情况良好,把金融危机带来的巨大压力转化成为了企业发展的动力,提高了学习实践活动的实效性。
　　(责任编辑郝幸田)