如何提高学生的写作能力

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wearetian

【摘要】

：

作文是一种具有创造性的活动,要想使学生写出好的作文,培养学生的观察能力是前提,收集丰富的资料是基础,多写常练是关键,善于评讲是写好作文的保障。 Writing is a creative

【作者】

：

次仁平措

【机构】

：

日喀则地区南木林县第一中学藏文组,

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2013年37期

【关键词】

：

作文教学写作方法写作技巧

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

作文是一种具有创造性的活动,要想使学生写出好的作文,培养学生的观察能力是前提,收集丰富的资料是基础,多写常练是关键,善于评讲是写好作文的保障。 Writing is a creative activity. It is a prerequisite for students to write good essay and develop students’ observation ability. It is the foundation to collect abundant materials. .

其他文献

让阅读走向多元

阅读欣赏，是指学生对一切文学知识的习得和从中获得的美好情感的体验。若要真正激发学生热爱语文、喜爱文学的兴趣，有效地提高学生的语文素养，就应该让阅读走向多元，让欣赏型的阅读陪伴学生一生。那么，阅读的“多元”体现在哪里呢？　　一、阅读时间多元化　　学校课程设置是每周一节课外阅读课，这节阅读课我都按计划严格地指导阅读。有时向学生介绍古今中外著名的作家及其作品，让学生因为对作家作品的了解从而爱上阅读；有时

期刊

阅读课指导学生知识的习得时间多元化作业作家作品指导阅读阅读走向阅读欣赏语文素养文学图文并茂课程设置欣赏型节假日制作学校兴趣体

在情境课堂教学中让学生展现“真我的风采”

如何让课堂焕发生命力呢？我认为关键是要以人为本，让学生在情境课堂教学中展现“真我的风采”。下面我就从以下三方面谈谈优化情境课堂教学效果的做法。　　一、实际、个性化的教学目标　　教学目标指单位教学时间内预期达到的教学效果，它分为认知、情感、动作技能三个方面，教学目标的基本要求是全面而不疏漏，具体而不空泛，明确而不模糊。　　如在教学口语交际《我喜欢的一句名言》时，我针对不同差异的学生制定了不同层次的学

期刊

课堂教学效果教学目标以人为本教学时间动作技能生命力个性化优化学生认知情感模糊单位

朗读：语文教学永恒的主题

新的语文课程标准中明确提出：使学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读”是所有学段都不能忽视的教学目标，并且强调“注意加强对学生平时诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读中增加积累，发展语感，加深体验和领悟……”。朗读是语文教学中必不可少的重要环节。在多年的语文教学和教研实践中，我深深体会到：语文教学假如不朗读，学生就不能熟悉文章；不朗读，学生就不能感悟文章；不朗读，学生就难以理解文章。一个没有琅琅读书

新疆部分绵羊品种MHC classⅠ基因多态性研究

绵羊主要组织相容性复合体（MajorHistocompatibilityComplex,MHC）又称OLA（OvineLeukocyteAntigens），是由染色体上紧密连锁高度多态的基因位点组成的遗传区域，编码基因分为I、II和II

学位

绵羊MHCI基因克隆序列多态性生物信息学

语文教学中多媒体技术的运用

摘要：随着多媒体网络时代的到来，教育领域正在进行一场深刻的变革，改变了教师的教学方式和学生的学习方式。多媒体技术的运用，正在悄无声息地改变着人们固有的生活方式和思维习惯，给语文教学带来了勃勃的生机和活力。　　关键词：多媒体语文教学作用　　美国苹果公司总裁斯卡利说：“由于多媒体技术，人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命。”网络时代的到来，正在引起教育领域一场深刻的变革，改变教

期刊

多媒体语文教学作用

《草房子》赏析

摘要：《草房子》这部小说讲述了儿童在生活的历练中蜕变、成长的过程。文章就整部作品表现出的悲悯情怀做赏析。　　关键词：《草房子》成长历程悲悯情怀赏析　　拜读曹文轩教授的《草房子》，我被其牢牢地吸引住了。荡漾于整部作品的悲悯情怀，每个主人公身上闪耀的人性美，简洁平实的叙述风格，曲折而又智慧的情节设计，既让人感觉亲切，又触动了我们内心深处的某种情怀。　　《草房子》通篇叙述既明白晓畅，又有一定

期刊

《草房子》成长历程悲悯情怀赏析

让语文教学充满人文气息

《语文课程标准》对语文学科进行了全面科学的界定：语文是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文学科积淀着丰富的文化内涵和人文精神，是一门具有个体灵性的、浓郁的人文色彩的课程，是陶冶情操、发展个性、培养人格素质的最佳载体。因此，在语文教学中，我们要树立新理念，认真与文本进行对话，充分发掘教材蕴涵的人文内涵，营造洋溢生命活力和智慧的氛围，使学生具备良好的人文素养、浓郁的人

期刊

语文教学语文学科语文课程树立新理念人文智慧文化内涵陶冶情操生命质量生命活力人文素养人文色彩人文情怀人文内涵人文精神人格素质课程标准

新课改下高中记叙文写作探究

摘要：记叙文是将生活中所见所想的事物用文字记录下来，它是展现个体内心生活的文体。新课改下，高中生应当基本掌握记叙文的写作技巧，而现今高中语文教育一直存在偏差，传统记叙文教学模式难以适应现今形势变化，作者结合实际教学经验，从提高学习策略、学习效率等方面，探讨新课改下如何提高学生的记叙文写作水平。　　关键词：新课改高中作文教学记叙文写作策略　　目前，我国高中生记作文水平普遍不高。原因是有多

期刊

新课改高中作文教学记叙文写作策略

如何提高学生的写作能力

其他学术论文