【摘 要】
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【摘要】 《道德与法治》是立足于学生良好品德与行为习惯养成,培养和践行社会主义核心价值观,将其融入课堂教学与课外活动中去,注重培养他们的法治意识。在教学中,要认真挖掘学科内容与社会主义核心价值观的结合点,使社会主义核心价值观教育走进教材、走进课堂,走到课外拓宽活动中去,让社会主义核心价值观真正落到教学过程的各个环节中。现谈谈我近几年在课堂中渗透社会主义核心价值观的做法跟大家分享一下: 【关键词
其他文献
【摘要】 在初中教师的教学过程中,较为明显的一个问题就是教師不能很好地做到因材施教。很多老师对书本上的知识没有充分地进行了解,对学生地了解和认识也不够充分。在讲课时也暴露出讲课形式单一,枯燥乏味,无法提高学生学习兴趣的窘境。根据新课标对因材施教具体应用的分析,要求教师在平时教学中不仅仅要考虑教材内容,还要兼顾学生的个人发展。本文从新课标的因材施教措施出发,分析因材施教在教学过程中地具体实施应用。
摘 要:随着当前教育改革的不断发展与推进,“以人为本、立德树人”的教育观念逐渐加深,在高中历史知识的学习过程中,简单的记住教材上的教材书上面的知识点已经无法满足当代高中生的需求。教师的授课内容也不能同往常一样单纯的讲解教材知识。历史概念教学方法便是通过对关键词的理解记忆加深学生对历史教材知识点的理解与记忆,提高历史课堂的教学效率。为此本文结合自身在高中的教学经验,基于关键词教学法对高中历史概念教学
【摘要】初中时期是学生身心发育以及健康成长的关键,对音乐这门课程的学习,可以让学生发现生活的乐趣,激发学生的智力发育,使得学生能够更快乐地成长。同时,音乐的学习让学生的初中生活也变得丰富多彩。要促进学生音乐合唱能力的提升,需要老师及时去分析教学中存在的弊端,并结合人才培养的要求,制定更切实有效的教学形式。本文主要对此展开探讨,希望为初中音乐合唱教学做出贡献。 【关键词】初中音乐;何尝教学;有效途
【摘要】 学习的主动性对同学们的学习效果非常重要。自觉主动学习的同学,能够在学习的过程中取得更加优异的成绩。学习的主动性和学习的兴趣是息息相关的。而在学习兴趣的培养方面,老师们所做的还远远不够。现在小学英语进入课堂,老师们开始重视英语这一科目。但是英语学习的成果却一直不理想。如果说可以提高小学生在英语学习方面的兴趣,学习的成果可能会有不一样的提升。小学英语读写课教学是英语学习过程中一个重要方面。同
【摘要】 助力学生写作素养的落实,教师先写作。笔者认为教师的写作因为贴近学生生活,对学生的感染力更强,有时学生的思路也能给教师很多启发。教师写作是助力学生写作素养提升的捷径。 【关键词】 助力 写作素养 落实 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)01-088-01 0 习作,永远是学生最头疼的学习内容。学生写作素养的培养,也是老师费
摘 要:教师在应用游戏教学开展小学音乐教学时,需要先了解应用游戏教学开展小学音乐教学的原则,并根据原则进行教学,才可以提升音乐教学的氛围,达到提升学生音乐水平的目的。本文从愉快体验、全员参与、直观感知三个原则入手,阐述小学音乐游戏教学的教学原则以及应用教学原则进行教学的方式。 关键词:小学音乐;游戏教学;原则 中图分类号:G623.71 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)
【摘要】 随着我国教育体制改革的不断深入,初中语文在所有的学科中越来越重要,语文作为三大主科之一,课文中包含着浓烈的情感,而抒发学生情感的平台就是作文的写作,初中语文作文有几种类型,包括记事类、说明文、命题和半命题等,而初中语文主要学习的作文类型主要是命题作文和半命题作文,这样作文题目会有很强的导向作用,因此审题是写好一篇作文的关键,而要想作文不跑题,就要发挥文本在初中语文作文中的导向作用。 【
【摘要】 小学高年级学生面临着一定的升学压力,在学习数学的时候难免会遇到一些学习问题。例如学生粗心大意出现计算错误、审题错误导致解题不正确、机械的套用引起了解题错误等等。为了提高学生的数学学习能力,教师应该注重引导学生树立起良好的错题有效利用意识,让学生学会制作错题本,将错题写上去,并探讨如何才可以避免出现同样的错误。 【关键词】 小学数学 高年级 错题本 学习能力 【中图分类号】 G62
摘 要:“科教兴国”一直以来都是我国社会发展的重要举措,所以教育事业受到了社会各界的广泛关注。现阶段,受教育改革思潮的影响,各阶段教育针对教学方式,积极的采取合理和科学的创新,以此提高教学的质量和效率。基于此,农村初中物理教学,为了激发学生的学习兴趣和积极性,而采用趣味性实验教学方式,并且取得了良好的教学成效。本文就农村初中物理趣味实验教学,展开了详细的分析和研究,希望能够为初中物理教学提供些许帮
【摘要】 随着新课改的不断推进,现代教育对高中政治教育提出了更高要求,希望学生不但能够通过政治学习了解我国基本国情,同时也能根据我国社会发展关心国政信息、策略方针、国际交往等客观事实。因此,高中政治教师就要革新教学观念、创新教学内容,在政治教学中融入时事政治教育,以满足学生了解我国发展实情的学习需求,同时这也是政治教学改革的发展趋势,在保证高中政治教学质量的基础上,推动高中学生全面发展。 【关