【摘 要】
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1.创设情境,引导情感朗读。教师可以通过运用语言、多媒体、背景音乐等方法,创设一定的情境,引领学生进入到课文的情和景中,启迪他们的想象,指导他们准确把握文本深层的含义,
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1.创设情境,引导情感朗读。教师可以通过运用语言、多媒体、背景音乐等方法,创设一定的情境,引领学生进入到课文的情和景中,启迪他们的想象,指导他们准确把握文本深层的含义,深度理解文章字里行间的感情基调,从而使学生做到情自心发,感情朗读。
1. Create a situation to guide the emotional reading. Teachers can create situations through the use of language, multimedia, background music and other methods to lead students into the love of the text and scenery, inspire their imagination, guide them to accurately grasp the meaning of the text, a deep understanding of the feelings of the lines between the lines of the article , So that students can be emotional, read aloud.
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