【摘 要】
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在目前VCD市场中，有时会川视这样的一些情况，即有些机型无论是从机芯还是线路上看并无什么过人之处，外观、工艺更是‘股，无论是卜拉OK，还是机器的其他性能，效果也并不理想。但有些
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在目前VCD市场中，有时会川视这样的一些情况，即有些机型无论是从机芯还是线路上看并无什么过人之处，外观、工艺更是‘股，无论是卜拉OK，还是机器的其他性能，效果也并不理想。但有些厂商却在其读盘能力这‘点I：不停地宣传。懂得数宁影碟机原理和维修的内行人卜都知道。个
In the current VCD market, sometimes depending on such a situation, that is, some models both from the movement and the line point of view there is nothing extraordinary, the appearance, technology is more shares, whether it is OK, Or other performance of the machine, the effect is not satisfactory. But some manufacturers are in its ability to read the ’point I: keep propaganda. Understand several players principle and maintenance of layman Bu know. A
其他文献
摘 要：阅读是语文学科的重中之重，甚至在一些其他学科的题目阅读中也会使用到阅读能力，因此阅读能力的培养也就显得格外重要。在课上教师都会留给学生一些阅读的时间，但是课上时间有限，所以就需要课内阅读与课外阅读的有效结合。教师要根据学生的天性，吸引学生的注意力，抓住学生的兴趣，提高学生的学习和阅读水平。 关键词：初中语文；课内阅读；课外阅读；结合；策略 现在的初中语文教材大多涉及的方面不多，并且也不
摘 要：情境教学就是通过创设教学情境进行教学，能够提高学生的学习兴趣和效率。在小学阶段教育中，小学数学是主要的教学科目之一，数学学科是一门以理论为基础的学科，对于小学生来说，相对学习较为困难，所以通过利用生活情境进行小学数学教学有利于提高小学生的学习能力和兴趣。本文首先研究利用生活情境开展小学数学教学的意义，其次分析当前小学数学的教学现状，最后针对存在的问题提出解决策略，望能促进小学数学教育的发展
摘 要：数学思想方法在高考解题中应用极其广泛，在高中阶段常见的数学思想通常有函数与方程思想、化归与转化思想、分类与整合思想、数形结合思想、特殊与一般思想、归纳、猜想与证明思想等。其中函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题.“函数与方程思想”在数学高考解题中尤其有着重要的作用，特别是在一些较为复杂的解三角形和数
当前,我国发展处于战略机期和矛盾凸显重叠交织的关键时期,社会公平问题已经成为社会关注的热点问题之一,从全球视野对我国社会公正问题加以解读和剖析,有利于在新的历史方位
摘 要：随着社会的不断发展，人们追求高质量的教育教学方式的趋向越来越迫切。如何才能最大限度地提升课堂教学的质量，也是人们迫切需要完善的问题。数学作为一门义务教育阶段的主要课程之一，在初中阶段很容易出现两极分化，导致学习基础较弱的部分学生产生抵抗心理，影响学生数学知识的获取。针对这个问题，教育教学工作者纷纷积极寻找相应的教育改革，从而诞生了分层教学法，以此促进学生的全面发展。 关键词：初中数学；分
摘 要：对于小学阶段的教学来说，由于学生本身学习能力所限，在知识学习过程中对于教师的依赖程度较高，所以课堂教学效果会直接决定学生知识的学习效果。因此，本文中我将结合实际教学经验，谈谈如何提高小学数学课堂教学的有效性。 关键词：小学数学；课堂教学；有效性；探究 从教育形势来看，我国各阶段的学校教育依旧以班授制度为绝对主导，即几十个学生共处一堂，按照既定的教学规划和目标，共同在教师的带领下，通过一
摘 要：数学分析中最重要的基本概念就是极限，而且极限是对变量数学进行研究的重要工具之一，同时又是积分法和微分法的理论基础。对极限的求法的熟练运用是为学好数学分析做基础准备。然而求解极限的方法非常繁冗，想要达到运用自如，并非易事。本文归纳和总结部分极限求法。 关键词：正项级数；极限；求法；函数；数列 一、 利用极限定义验证极限 要点：已知数列（函数）的极限值 利用四则运算求极限 二、 数列
摘 要：随着新一轮课改的实施，体验式教学成为新的关注点。数学知識具有严谨性和抽象性，因此在小学数学教学中引入体验式教学模式，强调学生的主体作用，教师在教学活动中为学生营造积极的学习氛围，创设有效教学情境，使学生作为教学活动中的主体因素亲身参与到学习的全过程，并给学生创造充分互动、沟通、帮助、讨论的机会，让学生去亲身发现和体验知识发现的过程，从而感悟知识的真谛。体验式教学有助于小学生对数学知识的理解
摘 要：教师通过开展丰富多彩的数学教学活动，使学生把简单的、枯燥的数学问题生活化、情趣化，会让学生积极主动地去发现生活中的数学问题，使学生对数学产生学习的欲望，也使我们的课堂教学充满生活情趣。 关键词：小学数学；生活情趣；策略 数学学科对于小学生来讲比较抽象、难懂，因为它是一门研究空间形式和数量关系的科学。如果教师只是单纯地“照本宣科”，容易使小学生对学习数学产生畏惧感和枯燥感。如何让小学数学
摘 要：当今世界已经处于信息化时代、大数据时代，网络覆盖各个地方，移动互联网更是人们生活工作必不可少的重要部分。利用网络教学模式的计算机教育是大势所趋、顺应潮流。本文从目前的计算机教育的实际状况入手，基于网络教学的尺度上，提出计算机教育的改革方案。 关键词：网络教学；计算机教育；改革 第三次科技革命是信息技术的革命，在此基础上诞生了互联网，互联网迅速地成为了一种重要的资讯平台，促进世界科技和经