【摘 要】
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现代阅读认为，一般意义上的阅读，“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”（《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，以下简称《语文课程标准》）。语文的课
【机 构】
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涟水县第四中学,江苏涟水,223400
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现代阅读认为，一般意义上的阅读，“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”（《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，以下简称《语文课程标准》）。语文的课程阅读也应这样理解：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”（《语文课程标准》）《语文课程标准》在“基本理念”部分就强调“丰富语言的积累，培养语感”，在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累，形成良好的语感”，然后在各阶段目标中对此加以具体化，其导向是很明确的。
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