【摘 要】
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目的 探索新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情期间在校大学生的自我效能和体力活动特征及关系,为大学生复学后体育工作的有序开展和课程改革提供依据.方法 通过方便
【机 构】
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上海理工大学体育教学部,上海200093;上海体育学院体育教育训练学院;厦门大学嘉庚学院体育教学部
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目的 探索新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情期间在校大学生的自我效能和体力活动特征及关系,为大学生复学后体育工作的有序开展和课程改革提供依据.方法 通过方便抽样法和滚雪球抽样法,对中国8个片区6 227名在校大学生,采用一般自我效能量表和国际体力活动问卷(短卷)进行调查.结果 在自我效能方面,男生得分高于女生,大一学生高于其他年级(t/F值分别为7.32,5.56,P值均＜0.01);在体力活动方面,女生的中、高水平体力活动构成比高于男生,但男生满足推荐量的报告率更高(P值均＜0.01);大三学生低水平体力活动占比最多(31.75％),大一学生(46.75％)、大二学生(48.13％)中等体力活动占比多,大四学生的高水平体力活动占比多(30.40％);不同体质量指数(BMI)组,中等水平体力活动占比均最多,偏瘦组低水平体力活动占比最少(15.70％),高水平体力活动占比最多(37.31％),满足推荐量的报告率最低(P＜0.05).二元Logistic回归分析显示,自我效能与体力活动呈正相关(OR = 1.04,95％CI= 1.03～1.05).结论 新冠肺炎疫情期间,不同性别、年级和BMI大学生的自我效能和体力活动存在差异,自我效能对体力活动有积极影响.大学体育教学需重视学生的自我效能,考虑个体和群体差异,通过自我效能的改善促进体力活动水平的提升.
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