不负天下却负卿

来源 :现代妇女 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z360052113
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  林觉民是著名的“黄花岗七十二烈士”之一,1887年生于福州三坊七巷的杨桥巷17号,后来因世事变动,冰心的祖父——当时的单人谢銮恩买下这间老屋。林觉民天性聪慧,读书过目不忘。
  13岁的少年,参加科举考试,在考卷上挥笔写下“少年不望万户侯”7个大字便拂袖而去,何等潇洒,又是何等离经叛道!至此,便已不难看出这将足个不凡的男子。
  15岁的少年在新式大学堂如饥似渴地接受各种“民主、平等、自由”的思想与学说。
  他办女学堂,鼓励女孩子包括家里的女佣前去学习。他是冲破旧社会的一股清新的风。他为自己取号为“抖飞”,大鹏展翅,一飞冲天。
  18岁的林觉民遵循父母之命娶妻成家,妻是大家闺秀的陈意映。她碧玉年华17岁,耽诗书,好吟咏,曾为《红楼梦》中人物写过诗卷。一个是青年才俊,一个是红袖佳人,二人情投意合,你侬我侬。林觉民在《与妻书》中,有一段文字,便是他俩爱意缱绻的注解:
  “初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?”新婚燕尔,终日厮守。冬天昼长夜短,他与她并肩携手,悠悠赏着窗外的横逸疏梅,月影杳杳。喁喁耳语,甜言蜜语,是清欢,是浓情。月光是慢的,日光是慢的,两人的交流是轻的、慢的。楼前楼下是他俩许多双宿双飞的身影,只是缱绻一时却无法延伸至一世。
  怪只怪,岁月动荡,风雨飘摇。
  林觉民在父亲的安排下东渡日本。
  在留学日本期间,他写过一篇记录自己和妻子情感生活的文章,文章中有这样的语句:“吾妻性癖好尚,与君绝同,天真浪漫真女子也。”陈意映在回信中也浪漫地自称“双栖楼主”。在旧社会的包办婚姻中,能够生发出这般纯真烂漫的情爱,实属难得。
  林父知道孩子的秉性,原本只是为了让儿子躲避革命的腥风血雨,却不知,这位骨子里流着革命热血的男儿林觉民,在日本子得志同道合者之后,参加同盟会,仗剑而起,积极掀起革命热潮,如鱼得水。他的演讲顾盼生姿,一座为倾。期间,同盟会委派林觉民回国筹集资金,购买武器,然后在广州发动起义。
  于是,林觉民回到三坊七巷,陈意映自然欣喜万分。然而聚少离多,他再不像之前那样陪伴在侧,与她花前月下。这一次,他异常匆忙,连进进出出的步伐也是匆匆,又似在思索着什么。她怎知道,自己丈夫的双肩上,正背负着一个惊天动地、必要时刻需要舍身为国的使命?少年时代便具有英雄气概的他,定然不愿辜负天下人。
  这一次,当林觉民准备离开的时候,已身怀六甲的陈意映凭借女人的直觉,感觉此次离别与往日有所不同。她哭泣央求:“即使今后远行,也要一同随行。”然而这是不可能的。
  这一次,林觉民真的远行了,远到再也无法见面……
  1911年斗月的一个夜里,林觉民写下《与妻书》,在生命即将终结之前写下对妻子最后的爱情告白,也是告别:“吾今以此书与汝永别矣。吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。”
  当家中的妻子看到此行书时,他俩已是阴阳相隔……
  “吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马青衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。”
  他说,他是因为她,因为爱她的深挚意念,才有勇气舍小家救大家,帮助天下人去爱他们所爱的人……
  “吾平日不信有鬼,今則又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲。”
  他说因为思念她,开始宁愿相信鬼神的存在与心电感应……
  林觉民,这位民国热血好男儿英勇就义的时候才24岁,风华正茂的年岁。他的生命就此停止,对妻子陈意映的爱却绵绵无绝期。
  他去世不到一个月,陈意映生下遗腹子。两年后,陈意映抑郁而死。那一年,她才22岁。这一生,她的爱不在开始,却只能停在开始。这一生,他不负天下人,却负了意映卿卿一人。
  (摘自作者的新浪博客)(责编 伊娃)
其他文献
说明文教学在初中语文教学体系中有着重要的地位,同时也是构建学生语文核心素养的重要途径。但是目前的中学语文教学中存在众多问题,使得学生学习说明文的效果大打折扣。如何打破原有中学说明文教学的困境,提升学生综合语文素养是一个值得探讨的问题。现代教学理论不仅要扎实做好基础知识的教学,还应该培养学生的实践运用能力。《中学语文教材研究与教学设计》的编写注重教师的教育实践,提醒语文教育工作者应当如何改变现有说明
翻开“新鲜出炉”的《教语文,其实很简单——小学语文名师讲演录》目录,于永正、窦桂梅、韩兴娥、常丽华、薛瑞萍、王崧舟……这些名字如雷贯耳,他们是领跑中国语文教育界的精英,在平凡的岗位上创造了一个又一个神话,成为全国同行学习的标杆和前进的航标!我欣喜地读着、品着他们精彩的演讲内容,享受着这份难得的精神盛宴。  李振村老师主编的这本书精选了二十一位名师的讲演,他们在教学上各有各的妙招,正如日本童谣诗人金
情景再现  期中试卷发下后,有一个学生拿着试卷来找我。原来试卷中有这么一题:“照例子写成语:遮天蔽日(含一组近义词)”她写了一个“千军万马”,结果被判错。可她认为“千军万马”是对的,理由是“千”和“万”都比喻很多,为什么不是近义词?难道是“一千”和“一万”的意思吗?    深入思考  第一次思考:学生有理。所谓近义词,是指词汇意义相同或相近的词。对于“千军万马”这个成语,如果单独拿出“千”和“万”
“做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性”是辅导员的主要工作职责之一。辅导员作为学生的人生导师和健康成长的知心朋友,应引领学生尤其是优秀学生干部,不断学习,树立理想,修身养德,提高境界,以使每个优秀学生干部的潜力得到最大发,挥。  案例分析  我担任50名硕士研究生的班主任。50名研究生按照专业型硕士(学制2年)和学术型硕士(学制3年)两个培养类型分成两个班级,一个党支部。学期伊始,踏实文
儿子从幼儿园回来,兴高采烈地带给我们一个好消息:手工制作第一轮比赛,他赢了一位最重要的对手徐营小朋友,获得参加晋级赛的资格,而徐营小朋友只能通过复活赛晋级了。  那个叫徐营的小朋友,与儿子同在一个兴趣班学习手工制作,也是做手工的高手。同样的爱好和技能,让儿子和徐营成为要好的朋友。虽然在第一轮比赛中败给了儿子,但徐营肯定能在复活赛中获得晋级机会,因为他的实力我是知道的,并不弱。  仅过了一天,儿子比
教学目标  1.在学生已经熟知诗句的基础上,引导细读,并理解诗句的意思,正确掌握“吟”与“晖”的写法与含义。  2.通过捕捉诗句中隐含的画面,引导学会观察细节,揣摩人物内心,借助“慈母”、“游子”的形象,把握诗句的情感内涵并尝试表达。  3.通过阅读迁移,引导学生反观自己的生活,发现细微之处的温暖,认识到母爱无处不在与悄无声息的特点,并初步了解这首诗对后世产生的影响。    教学重点、难点  捕捉
一、趣味赏读,感受日记之魅力    在人教版第三册语文教材中,学生通过范例《日记二则》,初步接触了日记。日记中写的故事感人至深,但是它无法吸引孩子对日记这种题材本身发生兴趣。如何让学生兴趣盎然地主动走进日记王国呢?我的秘诀是:读珍藏,走近日记。我从教以来有一个习惯,喜欢收集每一届学生的日记,把它们装订成册珍藏。学写日记前,我总是精心挑选其中的几篇,不亦乐乎地朗读给学生听。鲁叶平的《洗澡》,金丽丽的
编者按:2012年5月,受浙江省教育厅派遣,一支由19名骨干教师和教研员组成的浙江教育培训团赴美国进行了高中课程改革专题研修。该团深入印第安纳州与弗吉尼亚州8所不同类型的高中和5所高校,以及3家提供课程资源的社会机构,调查获取了较为翔实的资料,总结和探讨了美国高中课程建设与教学管理的经验,并结合浙江省深化普通高中课程改革的实际展开了建设性的思考。本栏目将陆续刊发他们在美国高中课程建设与实施、高中生
2018年11月12日,我们敬爱的孙喜亭先生永远离开了我们,我们痛失学术的引路人和治学榜样,痛失人生的引路人和做人楷模,痛失生活的引路人和良师挚爱。但他的教育思想、人格力量和给我们的关爱永远铭记在我们心中,永远激励我们前进。  一、本科毕业论文使我与老师结下不解之缘  在北师大读本科时,我们上过许多老师的课,孙老师给学前教育专业讲授马列论教育的课,没有给我们上课。但通过同学们的交流,也初步了解孙老
语文教学的终极目标是什么?是“立人”。要“立人”先“立课”。教师在课堂中“立”下的是什么就直接影响着学生在课堂中被“立”成怎样的人。换句简单的话说,教师在课堂中播下的是什么种,在学生身上就会结出什么果。因此,教师要用思想来立课,立下有灵魂、有深远影响的课,学生才能被“立”成有灵魂、有思想的一代新人。  那么,怎样上出有灵魂的课?    一、在课的教学设计上,追求主题鲜明    在人教版语文实验教材