【摘 要】
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质量改进的主要对象是长期性质量缺陷,即质量长期处于低水平状态所造成的缺陷,人们虽然对它有所察觉,但习以为常,缺乏采取措施的紧迫感。为了找准教学质量改进的突破口,我们
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质量改进的主要对象是长期性质量缺陷,即质量长期处于低水平状态所造成的缺陷,人们虽然对它有所察觉,但习以为常,缺乏采取措施的紧迫感。为了找准教学质量改进的突破口,我们对学校教学现状进行了调研分析。
The main target of quality improvement is long-term quality defects, that is, the defects caused by long-term quality being low level. Although people are aware of it, they are accustomed to the lack of a sense of urgency to take measures. In order to find a breakthrough in the improvement of teaching quality, we conducted a survey and analysis of the status quo of school teaching.
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