大班健康活动:《好玩的报纸》说课稿

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:oncle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【说设计意图】本次健康活动以游戏的方式开展,促进幼儿身体素质发展,在活动开展中,教师要给幼儿充足的探索空间,让幼儿乐于参与活动,积极地开动大脑,经过幼儿亲身的体验,使幼儿的身体形态、机能和心理都得到充分的发展,身体的大肌肉动作和手部小肌肉动作同时得到发展,幼儿身体动作的发展是适应社会生活必备的基本能力。【说幼儿】我们班总人数42人,28位都是男小朋友,男孩子比较活跃、好动,孩子对游戏很感兴趣,选择普通的报纸在户外活动,其中一 [Design intent] The health activities to the way the game to promote the physical development of young children in the activities carried out, teachers should give children enough space to explore, so that children are willing to participate in activities, and actively start the brain, through children’s personal Experience, so that children’s body shape, function and psychology have been fully developed, the body’s major muscle movements and hand muscles were developed at the same time, the development of infant physical activity is to adapt to the basic ability of social life. [Toddlers] Our class total number of 42 people, 28 are boys and girls, boys are more active, active, the children are very interested in the game, choose ordinary newspapers in outdoor activities, one of them
其他文献
学英语不是一种抽象的语言学习,而是和生活实践紧密相连的具体形象的活动。在教学过程中,教师应竭力为学生提供和创造真实、逼真的语言交际环境,采用生活化的教学内容、生活
一、背景幼儿阶段的教育是孩子一生教育的启蒙阶段,也是奠定孩子教育基础的关键阶段。因此,这一阶段的教育就显得尤为重要。而爱玩是孩子的天性,游戏又是孩子们最喜爱的活动,
期刊
通过对自闭症幼儿日常生活的观察、记录、教育与资料分析探讨自闭症儿童在幼儿时的教育与管理经验,为教育工作者、家长提供有效的建议。研究内容包括自闭症幼儿在幼儿园与其
教育部与联合国儿童基金会2001~2005周期“早期儿童养育与发展”(ECCD)合作项目工作会议,于2001年9月5日~9日在山东省青岛市召开。教育部基础教育司副司长朱慕菊到会并讲话。她指出该合作项目与国
区域活动,也叫活动区活动,幼儿可以根据自己的兴趣和需要决定自己在区域游戏中做什么和怎么做,它不仅仅是幼儿感兴趣的,同时也蕴涵着学习的潜能。游戏活动是幼儿自发自主地与
任何一种语言的学习,其最终目的都是为了交际,把所学知识运用于解决实际问题.英语也不例外.但是,农村和城市的小学生相比,农村小学生在英语听、说、读、写各项技能中,最薄弱
期刊
小学科学教学参考书中有两位主编写给科学教师们的一封信,信中从六个方面解读了《科学》和过去的《自然》相比新在什么地方,对科学课的教学提出了建议,这对我们广大科学教师
期刊
近年来,我国的课程改革正在不断实施,幼儿园园本课程资源的开发也一直处在研究阶段。目前幼儿园园本课程资源的开发还存在开发意识不强、缺乏地域资源的利用以及缺少社会支持
从初中深入到高中的学生普遍感到高中化学新概念,新理论大量出现,以物质的量为中心的计算学生普遍难以适应,为此,为了减少学生这种过早分化现象,如何搞好初高中化学教学的衔接是值得我们思考的一个问题。教科书的编写具有逻辑性,系统性,科学性。那么为什么经常出现,初高中教学脱节,产生教育盲区。  一、原因分析  教学过程是师生一个互动过程,在教学实践中出现,初高中教学脱节,主要产生于两个环节:教师的教学过程学
指导学生进行探究性学习已成为一线教师从事教学的一个强有力的抓手,为了进行更为有效地探究式学习,结合教学实践,谈些见解。客观地发表看法,为今后的小学生进行探究性学习提
期刊