从事教育工作30多年，踏进课堂无数次，与学生接触更是常事。看到教师在课内外的一些细节问题，也会偶尔注意到自己与学生接触的言行，从来没曾想到教师的体态居然有人把他变成了一门学问，并总结的这样系统、全面。读了李振村的《教师的体态语言》一书，感受颇多，我的心为之震撼：肢体语言意义如此重大！特别是书的封底有这么几句话更是让我醍醐灌顶：“教师是学生的楷模，教师的一举一动、一言一行，包括服饰、打扮都影响着学生的思想和行为。因此，教师着装应充分考虑自己的职业特点，既不能打扮得像模特儿，也不能不修边幅，衣衫不整，应尽量追求大方、得体的视觉效果。”“用亲切、激励的目光来启发学生，这种目光犹如温柔的手，能够拂去学生心头的云翳，使学生思维的天地开阔明亮。”“年长者不易运用过多的运动性体态，宜确立持重、博识、慈爱的体态基调；年轻的教师不宜过于老成，应使自己的形象充满活力，富有朝气。男教师应多一些阳刚之气，女教师宜增添些婉约之美。”有言道：书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。看来，这句话真的不错！