【摘 要】
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教育是学校、家庭、社会共同发挥作用、形成合力的行动。家长参与班级管理既是他们的权利，也是符合教育规律的。 然而，目前大多数家长参与班级管理的意识弱，缺乏主动性，很多班主任也忽视了家长在教育中的重要作用，教育效果受到了影響。 一名智慧的班主任深谙积极开发利用家长这一班级管理资源参与班级议事的重要意义。家长参与班级管理，使家长与教师之间能及时沟通、及时协商、及时处理问题。同时，家长弥补了班级教育资
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教育是学校、家庭、社会共同发挥作用、形成合力的行动。家长参与班级管理既是他们的权利，也是符合教育规律的。
然而，目前大多数家长参与班级管理的意识弱，缺乏主动性，很多班主任也忽视了家长在教育中的重要作用，教育效果受到了影響。
一名智慧的班主任深谙积极开发利用家长这一班级管理资源参与班级议事的重要意义。家长参与班级管理，使家长与教师之间能及时沟通、及时协商、及时处理问题。同时，家长弥补了班级教育资源的不足，丰富了教育内容，扩大了教育范围，强化了教育效果，使班级工作变得更生动、更具体、更生活化。
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