腺苷受体激动剂预处理对保存大鼠心脏的影响及其与NF—kB的关系

来源 :第三军医大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scnbyfy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨腺苷Al受体激动剂预处理延迟效应对低温St.Thomas液保存大鼠心脏的影响及其与心肌核转录因子-kB(nuclear factor kb,NF-kB)的关系。方法Wislar大鼠随机分6组:A、C、D组以高选择性Al受体激动剂CCPA(2-chloro-N6-cyelopen—tyladenosine)预处理,其中D组在预处理前15min注射NF—kB抑制剂(pyrrolidindiethyldithiocarbamate,PDTC);B、E组仅注射生理盐水;F组注射PDIC后再注射生理盐水。2
其他文献
目的比较分析人骨肉瘤组织mtDNA控制区的序列和正常人的差异.方法用ApaⅠ,AvaⅡ,BamHⅠ,EcoRⅤ,HaeⅢ和KpnⅠ共6种限制性内切酶,对20例骨肉瘤组织进行了PCR产物限制性片段长
在本文中,我将结合自己的教学实践,浅谈对开放式历史教学的一些认识和体会。一、对开放式历史教学的认识当前,人类社会已进入信息化社会。随着手机、互联网等新媒体越来越发达,百
DOI:10.19392/j.cnki.16717341.201714150  摘要:在分析人体下肢的结构的基础上,建立了人体下肢的7杆模型,并利用齐次坐标变换建立了人体下肢运动学方程,然后利用MATLAB对运动方程进行计算。从而,为研究人体下肢的运动,以及设计下肢外骨骼机器人提供了参考。  关键词:结构;7杆模型;齐次坐标变换;外骨骼  下肢外骨骼机器人作为一种人机一体化的机械装置,由于它本身在
“语文主题学习”丛书是与教材同步的配套阅读书目,它容量大,可读性强,但如何使课外阅读成为课内阅读,切实达到减负高效,我尝试了开展“单元整合”教学,重新安排课时,将“语文主题学
之一:培养孩子的独立精神学步导幼儿,人人有经验。或则扶其肩,或则携其腕,惟令自举足,不虞颠仆患。既而去扶携,犹恐足未健,则复翼护之,不离其身畔。继之更有进,步步能稳践,翼护亦无须,独
目的探讨PTTG(pituitary tumortransforming gene)、ESP1(estradiol-stimulated protein 1)在A549、SPC-A-1细胞S、G/M期的表达.方法用双胸苷同步化法同步化A549、SPC-A-1细
目前,我校学生中约有85%为外来务工人员子女,他们身上承载着众多家庭的希望,承载着中华民族的明天。让他们能更好地融入城市,融人社会,成为身体健康、人格健全、热爱生活、快乐幸福
给学生一碗水,教师要有一桶水。不过,一桶水也有舀干的时候,教师应该成为“自来水”。思想的形成需要真诚的思维辅助,高中的课堂不能过分地追求“热闹”。
目的 构建人分泌型IL-2与免疫毒素Luffin P1的重组基因原核表达载体,并对其产物进行鉴定及纯化。方法 采用基因工程原理,将IL-2-Luffin P1的重组基因片段克隆入表达载体pET20b(
目的克隆人PD-L1的基因,纯化Flp-In CHO系统表达PD-L1蛋白.方法用RT-PCR方法制备PD-L1基因,以哺乳细胞高效表达质粒载体pSec/WG为载体构建重组PD-L1/pSec/WG质粒,重组体用载