【摘 要】
：
[摘 要] “药理学”是医药院校临床药学专业必修的一门专业课程，肩负着保障合理用药、促进新药研发、实现全民健康的历史使命。将思政元素融入“药理学”课程，可潜移默化地引导学生的成长，培养学生的科学精神、专业素养和社会责任，实现全过程育人、全方位育人，为健康中国战略保驾护航。通过探讨如何将思政元素融入临床药学专业“药理学”教学实践，为实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，立德树人，筑梦新时代，构建
论文部分内容阅读
[摘 要] “药理学”是医药院校临床药学专业必修的一门专业课程，肩负着保障合理用药、促进新药研发、实现全民健康的历史使命。将思政元素融入“药理学”课程，可潜移默化地引导学生的成长，培养学生的科学精神、专业素养和社会责任，实现全过程育人、全方位育人，为健康中国战略保驾护航。通过探讨如何将思政元素融入临床药学专业“药理学”教学实践，为实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，立德树人，筑梦新时代，构建高水平药学人才培养体系提供参考。
[关键词] 思政元素;药理学;PBL;教学实践
[基金项目] 2019年度南京医科大学药学院教育研究课题“课堂思政建设在‘药理学’课堂中的探索与实践”（YXY-kc-sz-2019-
0008）;2019年度南京医科大学教育研究课题“药学专业药理学实验课程体系的重建与探索”（2019ZC010）
[作者简介] 林瑜辉（1989—），男，江苏丹阳人，博士，南京医科大学药学院讲师，主要从事药理学教学研究;姜慧君（1966—），女，江苏扬州人，博士，南京醫科大学药学院教授（通信作者），主要从事有机化学教学研究。
[中图分类号] G642.0
其他文献
[摘 要] 生态文明建设是国家战略。然而我国大气环境问题日益呈现多元化、复杂化的特点，这对大气环境工程人才的培养提出了更高要求。培养具有新时代生态文明建设理念，能解决复杂大气问题的高级工程技术人才是“大气污染控制工程”课程追求的教学目标。根据课程思政教育的价值取向和大气污染发展的现实，挖掘大气污染控制工程课程所蕴含的思想政治教育价值和资源，构建了“课程融合思政”的教学模式，将思政教育贯穿到教学目标
现如今,随着我国教育业的快速发展,小学阶段是学生核心素养发展的基础阶段,也是学生正式进行语文学习的基础阶段。所以,对于语文阅读教学而言,教师应当从核心素养培养的角度
[摘 要] 课程思政是新时代与新形势下提出的新要求。“新农科”背景下推动课程思政教学改革是培养卓越农林人才的必要途径。以湖北民族大學林学专业核心课程林业经济管理课程为例，结合林学专业特点，以课程章节专业要点为切入点，以多元化的教学方法将思政元素融入相应教学过程当中，并对思政教学中需注意的问题等方面进行了探讨，旨在为该门课程的思政教学改革提供一定的借鉴与参考，为培养"新农科"林学专业人才奠定基础及提
[摘 要] PBL案例情景教学法，改变以往传统教学模式，是通过设置PBL问题为基础，学校、教师与护生共同探讨更有效的教学方法，将学生一步步引导入模拟情景，最终目的是服务教学、服务护生。采用SWOT分析，探讨PBL案例情景模拟教学法在护生中医护理学实训技能培训中的应用效果，使护生对所学知识产生感性认识，为适应临床工作奠定基础。 [关键词] PBL;案例情景教学;护生;应用研究;SWOT [基金项
培养和提高学生的口头表达能力,关注高年级学生口头描述的质量,是小学语文的一项重要任务。针对第三学段学生口头表达能力失缺现象,笔者依据不同文体探索与之匹配的口头表达
当前,中职学生普遍存在爱国意识淡薄、价值观念偏颇、爱岗敬业意识不强,吃苦耐劳精神、工匠精神缺乏等问题,不利于教学的顺利开展以及学生的健康成长,因此,结合实际的教学经
“写字课”是低年级语文教学中比较基础的课程内容,它重在让学生认识汉字的结构特点,体会汉字文化魅力,掌握好汉字的书写技巧、书写规则、书写规律等等。为了改善低年级写字
传统文化在教育领域的渗透是语文教育教学的重点方向,特别是对于文言诗词教学而言,只有能立足于传统文化之根,对学生实施针对性的教育和指导,才能展现传统文化教育的价值,在
[摘 要] 中药学专业人才的培养，不仅要求学生扎实掌握传统中医药基础理论知识和实践技能，同时能够运用现代科学思维认识和分析问题，即在教学中应坚持“双思维并重”理念，以培养出综合素质较高的中医药人才。以“中药药剂学”课程为例，探讨双思维理念融入专业课程教学的思路，“双思维”理念的提出不仅使中医药文化与专业课程教学有机融合，且将现代科学及其研究成果融入课堂教学中，以科研促教学，为实现中医药专业本科教育
“新冠”疫情在全球的持续蔓延及其引发的格局震荡,对生物安全和医学教育长远目标都产生了直接影响,提出巨大考验.面对“新冠”疫情的突然爆发和全球蔓延,不仅仅是对各国医疗