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学界对《说苑》和《晏子春秋》之间的关系一直以来存有疑问,如有学者指出,同为刘向所整理的《说苑》和《晏子春秋》,两者不仅有许多章内容互见,而且文字上多有相同①,他据此提出的
2012年9月4日(星期二)上午8:45进入七年级某班,听了一节数学课,在听课学习的过程中,感觉到上课教师对许多环节的处理独到而富有技巧,便随手记录在听课笔记上,课后反思这节课,
提高人口素质,事关千家万户的幸福,事关国家和民族的未来.提高人口素质,首先要提高出生人口素质,要科学制定提高出生人素质的规划,加强优生优育科普宣传,开展出生缺陷预防工
21世纪对人的素质,对振兴民族教育的小学教师,提出了新的更高的要求。我作为一名青年教师,更加感觉到身上担子的沉重。忆往昔,短暂的时光中,在教学方面我却拥有颇丰的收获。 给学生一杯水,教师要有一桶水。在知识激增的现代社会,教师还应有新鲜的“长流水”,我在“二水”方面下了极大功夫。 一、细心做好课前准备 1.要熟悉教材,认真备课 写教案、备课是对教材的认知阶段,而上课是传播知识、培养能力的实践
运用多媒体信息技术进行教学,可使学生提高学习兴趣,有利于进行数学知识的探索和发现,帮助学生解决数学的重点、难点,同时还能减轻教师的教学工作量,提高教师的业务水平和计算机的技能,从而大大提高教学效率。多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。 一、利用教育技术,激发学生学习的兴趣 兴趣是学生学习最好的老师,在课堂教学中用多媒体创设情境,可以激发学生强烈的求知欲望。上课时,我利用自己制作的P
词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。如何才可以进行有效的词汇教学呢?以下是我通过教学实践总结的教学体会。 一、引入呈现新词部分 1.运用实物、图片呈现 实物来源于我们的日常生活,亲切、具体、可感,通过实物呈现接近了与生活的联系,图片具有形象生动、色彩鲜明等特点,能有效地吸引学生的注意力。 2.运用简笔画呈现 自然熟练地运用简单线条勾画出特征,不仅形象、生动、活泼,能激发学生
我国著名的教育家陈鹤琴先生也说:“小学生生来是好玩的,是以游戏为生命的。”为使“游戏活动”在英语教学中发挥最佳效果,教师在设计时应注意以下几方面。 一、游戏活动应有目的性 教学游戏它具有极强的教学目的性。比如:摸鼻子游戏。这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了nose,ear,eye,leg,hand,arm等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的学
“自主、合作与探究”是高效课堂之魂。在课堂教学中不断提升学生的自主学习、合作学习与探究学习能力是教师构建高效课堂的必由之路。那么,怎样使课堂高效而又充满生命的活力呢?下面笔者对这一问题谈一点自己的体会。 一、交给学生自主学习的时间 在教学过程中,要少讲、精讲,有些问题稍加点拨,多采用启发诱导的方法,诱发学生的学习欲望,提高学生的学习兴趣,给学生充足的时间去操作、去思考、去交流,把教师的教学活动
数学课堂要改变学生过去那种单一被动的学习方式,提倡小组合作学习.为了使小组合作学习与班级集体授课有机结合、优胜互补,我在教学实践中对小组合作学习进行了以下探索.rn一
如何通过作业的批改,更好地提高学生的学习兴趣,发挥主体能动性,是一个至关重要的问题。我觉得可以从以下几个方面进行深思。 一、标新立异,变“×”为“?” 通常,教师批改数学作业惯用“√”“×”来判断正误,这种方法,在评价学生学习成绩、判断解题过程和方法、比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味,缺乏激励性,作业本一发下去,学生往往只注意了一下“√”和“×”。毋庸置疑,学生都希望看到自己作业本上全