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摘
将微课引入信息技术教学的研究
【摘 要】
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摘要：“微课”是指按照新课程标准，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。通俗来说，教师借助手机、ipad或摄像机将授课教师的操作演示、推理讲解录制下来，或者使用电脑屏幕录制软件，将屏幕演示和语音讲解录制下来，经后期编辑优化后，将之应用于教学实践活动中，这就是现在最为热门的微课。微课，是一种新兴的教学方式，它利用简短的视频教学
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘要：初中语文课程是带有丰富文化知识与强烈人文思想的教育课程。对于初中语文教学来说，读是帮助学生积累语言知识的重要手段，写是帮助学生表达个人思想的必要载体。构建读写结合的教育模式，才能更有效地提高教学质量。本文从初中阶段的语文教学活动展开论述，思考如何通过读、写两大板块的互相配合完成语文教学任务，供初中语文教师参考借鉴。 关键词：初中语文教学;读写互进;应用 读写互进，双效结合达到事半功倍的作
我有肩周炎，在报纸上看过将盐炒热了来敷治本病。我试了，但效果不是很好。后来又看到有人用姜、葱和甜酒来热敷，即老生姜1000克，大葱500克，甜酒250克。捣烂后，炒热敷痛处，冷后再加热。想请专家点评一下，这种方法好不好。 成都中医药大学副研究员蒲昭和点评： 肩周炎，属中医的“痹症”范畴，主要是由于体内气血痹阻不畅所致，常因气血不足、筋失所养、外感风寒湿或劳作过度等而诱发。局部外敷有助缓解肩周炎
武连华 首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科主任医师、北京医学会高压氧医学分会委员、北京市首批科普专家，养生堂节目的特邀专家。多年从事内科高压氧医学专业，有丰富的临床经验，尤其对突发性耳聋、耳鸣、脑血管病、头晕等疾病等的高压氧综合治疗有较深入的研究，并取得较好的临床效果。 吸氧，相信很多老年人都熟悉，有哮喘、心脑血管疾病的患者家里还会自备吸氧机。但是熟悉高压氧的人应该还不多。它是一种疾病康复疗法
摘要：角色游戏作为幼儿游戏的主要形式在幼儿的成长过程中起着十分重要的作用。然而在目前的幼儿园角色游戏中，由于受自身或外界各种因素的影响，幼儿的发展存在差异性，许多儿童处于“被动型”状态。本文尝试分析了幼儿角色游戏中“被动型”幼儿的不同类型，并针对不同类型幼儿提出了相应的教师关注策略，旨在引导角色游戏中处“于弱势”地位的幼儿积极参与游戏，以促进他们身心的和谐发展。 关键词：被动型；幼儿；角色游戏
摘要：青春期的很多学生都表现出对异性的向往，他们在面对异性同学的友谊时，会有一部分学生将这种友情与朦胧的爱情混淆。此时如果处理不当，也可能会将友情轻率地发展成爱情，影响了正常的生活和学习。为了解决这一难题，我校开展了课余活动，为同学间的相互交往搭建了一个平台，我们希望通过这个平台，能打破高中生理健康教育课低效的困局。 关键词：生理健康;教育;课余活动 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编
摘 要：高中阶段是学生知识系统化、深入化的重要阶段。在此阶段，学生需要大量接触人文社会知识、自然科学知识，因此作为传授知识的教师在这个阶段发挥了至关重要的作用。而作为学生集中接受知识传递的课堂则是一个极为重要的媒介，数学作为其它学科的基础，学好数学可以帮助学生更好地理解其它学科的知识，因此如何提高课堂效率显得极为重要。提高课堂效率可以帮助学生在更短的时间内学习更多的知识，帮助教师高效地完成教学任务
摘 要：学生的学习过程本身就是一种不断的犯错、不断的尝试、不断的改进和总结的过程。错题是学生在练习、测试中不可避免的现象，以往出现错误，教师引导学生进行纠正就可以了，这样的效率并不高。在新课改的背景下，教师要针对学生错题的成因进行分析，根据高中生物知识的特点，掌握学生容易产生错误的试题，找出产生错误的原因，实施相应的教学措施，加强和巩固学生的知识内容，减少学生的容错率，提高生物教学质量。 关键词
大敷贴散治腰间盘突出 蒲黄、干姜粉各500克，骨碎补粉、樟脑各250克，白面500克。将以上药物调匀，均分为6份，一份用6次，治疗时用酒精和陈醋各半调成稀糊状，装布袋蒸热后外敷患处，药袋上盖塑料布以防止热量散失，外面再加上暖水袋加热。每天早晚各1次，每次1小时左右。 河北定州 雪枫 国家药典委员会白晓菊研究员点评： 腰间盘突出症是腰椎间盘的纤维环破裂和髓核组织的突出，刺激与压迫硬脊膜及相应
据俄罗斯国际文传电讯社日前报道,俄国防部一位不愿透露姓名的消息人士表示,在经过全面改革后,俄陆军坦克数量将缩减至2000辆,较先前骤降约90%!改革后的坦克部队将由两个独立坦克旅、超过20个坦克营构成常规作战部队旅组成。其中,两个独立坦克旅将分别部署在西伯利亚军区和莫斯科军区。 2000辆,够用吗? 裁减方案一经媒体披露,立即在俄军内外炒得沸沸扬扬。对大幅裁减坦克数量持赞成意见的一