论文部分内容阅读
新时期在国内英语教学中,小组合作学习模式是十分重要的方法,将小组合作学习模式引入高中英语读后续写中将会提升整体的教育效率,特别是结合解决现阶段存在的问题予以解决.本文以北师大版高中英语为例,探究小组合作学习在高中英语读后续写教学中的应用策略.
基于小组合作学习在高中英语读后续写教学中的实践与思考研究
【摘 要】
：
新时期在国内英语教学中,小组合作学习模式是十分重要的方法,将小组合作学习模式引入高中英语读后续写中将会提升整体的教育效率,特别是结合解决现阶段存在的问题予以解决.本
【机 构】
：
广东省佛山市华大星晖高级中学 528100
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
高中历史课程是培养学生人文素养和人文情怀的重要科目,家国情怀是一种对国家、民族、人民的崇高使命感和责任感,属于高中历史学科五大核心素养之一.本文探析了在高中历史教
音乐对一个人的创造力、想象力和情操的陶冶具有无法取代的重要作用.从学生时期,就开始进行启蒙教育,不断地培养孩子的思维能力和创造能力.音乐教育对于一个人的成长与发展也
高中阶段的数学教学,与初中阶段、小学阶段的数学教学有着很大的差别,不仅是在数学学习深度上的变化,还更加注重对于学生创造性思维能力的培养,不再是让学生机械地记忆数学基
摘要：分层教学法在教学过程中的应用是根据学生学习的实际情况来实施的一种教学手段，通过这一教学手段的应用，能够使初中政治教学环境更加具有针对性，但这也要求教师要具体分析不同学生的特点，也就是说更加强调因材施教，并要求学生的积极参与，才能够进行良好的教学指导活动。所以，在分层教学法的应用过程中，每位学生都能够找到适合自己的发展方向，从而促进整体教学的提高。本文就分层教学法在初中政治教学中的有效性及实践
摘要：高中化学的教学中，教师组织开展的探究式教学活动，可以更好地培养学生们的综合化学素质，特别是结合基础知识的学习，培养学生们的创新科研能力，让学生们在化学的学习中积累更多的成就感，建立化学学习的自信心，面对化学学习中未来更多的挑战，学生们也会因为这些经验而有更多的胜任感，探究教学需要教师转变传统的教学理念和方法，让学生的主体作用更充分的得以发挥。 关键词：高中化学；探究式教学；化学教学 中图