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本文通过对荣华二采区10<
“地质环境与土地利用”研讨会在北京召开
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2003年6期
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摘 要： 提高科学素养让学生理解科学本质、掌握科学知识、提高思维能力、培养创新意识、理解科学与社会的关系，使学生能够全面发展。从而影响学生认知世界，甚至影响学生的择业。在教学中引入兴趣学习法，促进学生主动探索，将枯燥的学习氛围变得生动、轻松。 关键词： 科学素养 兴趣 策略 2011版《生物学课程标准》指出：“生物学课程的目标、内容和评价都旨在提高每个学生的生物科学素养。”这就把培养学生的生物
摘 要： 中学生物教育的主渠道是生物课堂教学。如何实现生物课堂教学的高效就是一个很值得探讨的课题。要想实现生物课堂的高效，生物教师必须做到以下方面：激发学生学习兴趣，集中注意力；发挥学生主体作用，让学生成为课堂的主人；建立兴趣小组，做好实验；成为教学的好帮手；采用形式多样的教学，充分调动学生积极性；师生相互切磋，把课堂互动引入高潮，等等。 关键词： 生物课堂 学习兴趣 主体作用 兴趣小组 课堂生
摘 要： 当前我国高中生物教学面临不少教学困境，如何解决这些教学困境成为我国搞中生物教师的关注重点。本文就高中生物教学面临的困境及对策进行相关分析。 关键词： 高中生物教学 困境 对策 随着课程改革的不断深化与发展，生物、物理等学科在我国高中课程中受到的重视程度不断加深。然而课程的增加给了学生更加沉重的学习负担，使学生的学习开始出现偏科现象，生物等学科的偏科现象尤其严重。 1.当前我国高中生
中国社会是一个典型的城市和农村二元社会,这种二元社会结构在近几十年里,不但没有改变,还变得更加复杂。改革开放在相当程度上提高了农村和城市的经济、政治、社会和文化水
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大类培养是目前我国高等教育改革的重要方向之一,2015年9月,塔里木大学经济与管理学院正式推广大类培养改革。本文针对采用大类培养模式下不同民族、不同家庭背景的新生进行
摘 要： 目前，我国高职教育的对象受到社会的环境影响，呈现出新特点，这些学生对什么是爱国、怎样爱国、为什么要爱国等问题表现出来得都十分浅显，其自身根本没有进行深入理解，但其可建设性是很强的。本文主要针对高职生爱国主义的现状及原因进行剖析，并提出一些建议。 关键词： 高职生 爱国主义热情 引导方法 对相当数量的高职生来说，“爱国主义”这一概念既模糊又熟悉。当代高职生的爱国主义热情有特殊性，表现为
摘 要： 课程资源的开发与利用在职前教育阶段师范生培养中起到了非常重要的作用，但是在培养过程中存在一些问题。有效利用“国培计划”的课程资源是解决学校及教师在课程资源开发利用方面的问题的良好途径之一。 关键词： 职前教育阶段师范生 “国培计划” 课程资源 职前教育阶段，师范生教育培养是教师专业化发展的初始阶段，是未来教师专业知识与专门技能形成的起点，职前教育阶段师范生知识的收获和教学技能的学习将
摘 要： 中央苏区时期，苏维埃政府和红军部队为培养革命事业急需的医务人员，利用现有医院的技术力量，大规模举办了看护训练班、红三军团军医训练班、赣西南红色总医院女子看护学校、才溪护士训练班、通贤中医训练班等各类训练班，在改变苏区军民卫生面貌、加强卫生指导与管理、增强军民卫生保健意识及充实医疗救护等方面发挥了重要作用。 关键词： 中央苏区 医学教育 卫生技术培训 中国共产党领导的医学教育创始于中央