甘肃甘南藏区教育之兴衰

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  【内容摘要】教育,乃国之本也,教育兴,则国将兴;教育衰,则国将衰。然国家教育仅是国家之一,与国家政治、经济、军事和民生亦紧密相关。纵观我国教育虽有大成,实则可见一斑,正如钱学森所言:“我国缺乏创新的全能型人才”。现仅以小市州——甘肃省甘南藏族自治州教育之兴衰来论述之。
  【关键词】综合教育 学科核心素养 “纯”教育 职称工资 学制
  甘肃地处祖国西北,占据河西走廊要道,乃国之后路也;甘南藏族自治州则处甘川青三省交界之处,此地地处高原,沟大山深,高寒阴冷,空气稀薄,地广人稀,经济落后,教育更是欠缺。进入新世纪以来,适逢西部大开发,国家对民族地区教育事业加大了扶持力度,使甘南藏族自治州的义务教育、藏汉双语教育、高中教育、中等职业教育、学前教育、高等教育等方面都有了新提高,在教育资源配置、师资队伍建设、教育经费投入、办学质量效益等方面都有了新突破。但由于受软件和硬件条件的限制,本地七县一市教育事业发展仍然面临一系列困难,甘南藏族自治州教育的兴衰荣辱皆系与今后政策和观念的改革与创新,为此,我通过近几年的教学经验以及对市县镇村学校的了解,提出以下浅薄的意见供有识之士参考。
  一、提前上学,学制年限减少
  目前我们国家依然是三岁上幼儿园,三年后六岁上小学,六年后十二岁上初中,初中三年,高中又是三年,在加大学四年,如果要读研读博的话,等所有的学上完差不多就快30岁了,有的甚至更多,就算大学读完也二十二三岁了,这样的学制严重影响了当今社会国家对人才的需求,随着时代的发展,我们国家经济建设非常快,人的学习能力也在加快,就目前而言,为了适应社会的需要,国家完全可以将学制进行改变,三岁上幼儿园,幼儿园设置一年,四岁就可以上小学,小学设置四年,八岁上初中,初中高中和大学各三,这样算下来,在十七岁就可以完成大学学业。目前信息化发展非常快,有些知识可以从课本上删去,因为在实际生活中就可以学到,没必要放到课本上再学,纯粹是浪费时间,而且初中的一部分知识可以放在小学完成,高中的一部分知识可以放在初中,大学的一部分知识可以放在高中完成,这样整改课程,缩短学制,不仅可以提高学习效率,也可以避免因过长的学制年限给学生心理带来的烦躁感。此乃大势所趋,信息时代所需。
  二、从“应试教育”向“综合教育”改革,提高学生的学科核心素养和综合能力素养
  现在国家是“逢进必考”,对学生的评价机制依然是以成绩论胜败,不管是学生家长还是老师看中的依然是成绩,其实想想我们自己也是从学生过来的,以成绩论成败实乃败举,应试教育虽然不失为公正的举措,但是这样选上去的人怎么样,有人去查过吗?实践已经证明,这样没有考究人品好坏就选上去的人,有一批正在危害社会,成为贪官污吏,这些人知识丰富,计谋阴险,实乃误国误民之辈。所以,我们应该改变“应试教育”,向“综合教育”发展,提高学生的学科核心素养和综合能力素养,这就要求我们的学生不光要掌握现代科学技术体系,还要熟悉马克思主义哲学,有高尚的道德和人文修养,培养理工文艺结合的“全才”,即综合性人才。现在随着社会的发展、科学的进步,学校各科培養学生的核心素养成为重中之重,当然培养学生学科核心素养以及综合能力素养不能光靠喊口号就能实现的,还需国家高层决策,看到目前我国的教育现状,看到我国目前的教育瓶颈。
  三、加大“纯”教育投入
  所谓“纯”教育投入就是不打折扣的教育投入,没有中间“人”收受好处费,然而我州的实际情况很差,一派的官僚作风。教育是一个民族最根本的事业,“十年树木,百年树人”,育人不是一朝一夕就能实现的,所以教育要从娃娃抓起,加大教育的“纯”投入,加大反腐力度,改善教师待遇,将教师队伍中的一群害群之马清除出去,保持国家根本队伍的纯洁。从长远的观点来看,教育是国家发展的大计,教育关乎国家未来,因为经济发展和社会进步都离不开科技,而这些技术都靠教育工作者——教师去传授,科学技术是第一生产力,科技发展依赖全民族科学文化水平的提高。国家加大“纯”教育投入的力度其实就是在于:提高全民的文化素质;培养更多的科学技术人才,为祖国的现代化事业做服务;国家发展的需要,社会发展的需要,时代发展的需要;任何时候,任何国家,没有科学文化的主力军是远远不行的,要知道科教兴国。然而,我州实际情况则是:
  1.贪污受贿严重
  例如某校一次大型教学设备采购,价值达七十多万,然而政府统一组织投标采购后,拉来的教学设备基本上是“废品”,舞蹈服装、体育器材、实验仪器如同在仓库堆了好多年似的,我不知道上面的有些官员贪了多少。各校高中各科所配套的练习册,试题陈旧,出错率高,甚至与教材不配套,然而教育高层依然要订这样的配套练习,记得有一次省上专家来评估,竟然说出我们妄议教育、挑战省教育专家的权威,好迂腐啊,也是,全省都订这种过时的配套练习可以“养活”一大帮人,这真是我州教育之衰,国家教育之悲哀啊。
  2.教师待遇不公
  就目前我们国家的教师职称制度而言漏洞太大,有些所谓的老教师老家伙倚老卖老,拿着年轻人两三倍的工资,上课、改作业、改卷子的活全堆给年轻人,真是可恶至极。
  综上几条,实乃我州教育急需解决之问题,善解决之则我州教育之兴,反之,则衰。
  (作者单位:甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学)
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