论文部分内容阅读
美国人本主义心理学家马斯洛通过对普遍流行的外在教育论的疑问,提出真正的教育应该建立在正确的人性论的基础上,它应该是一种内在教育论,这种教育的基本目的是丰满人性基础上的自我实现;基本前提是尊重教育对象的选择;基本方法是“有帮助的任其自然”.
另一种教育——简析马斯洛的内在教育论
【摘 要】
：
美国人本主义心理学家马斯洛通过对普遍流行的外在教育论的疑问,提出真正的教育应该建立在正确的人性论的基础上,它应该是一种内在教育论,这种教育的基本目的是丰满人性基础
【机 构】
：
陇东学院,甘肃,西峰,745000
【出 处】
：
广西教育学院学报
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
[摘要]幼儿园教师职业满意度研究具有十分重要的现实意义。对浙江绍兴市幼儿园教师职业满意度的调查结果表明，该市幼儿园教师的职业满意度总体较高，领导管理、他人影响、个人收入等因素对幼儿园教师的职业满意度有重要影响。幼儿园教师的职业满意度又与教师的编制身份显著相关。各级部门有必要采取有效措施，提高幼儿园教师的社会地位，提高教师的收入，促进教师的专业发展，营造和谐工作环境，借此提高教师的职业满意度。幼儿园
设计意图:我园采用混龄编班模式,利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一,为此,我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。本次活动,我们根据大年龄幼儿和小
幼儿良好的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，我觉得可以结合幼儿的经验，帮助幼儿逐渐树立正确的时间观念，并懂得珍惜时间，按时起居，从而为顺利适应小学生活打下良好的基础。纵观原
原方案针对即将进入小学的大班幼儿，引导他们养成健康的起居习惯，对他们日后的学习和成长都有着十分重要的现实意义。但原方案的教学内容选择不够恰当，不能有效地为目标服务。 首先，故事选择不恰当。故事《淘气的小黄莺》给幼儿的印象是：小黄莺第一次因为迟到没有得到大奖，第二次因为没有迟到就得到了大奖。这其实和目标之一的“了解早睡早起对身体健康的重要性”毫无关系，教师的提问设计也没有紧扣目标。如果要用这个故事
大班幼儿正处于幼小衔接的重要时期，按时起居习惯的养成对大班幼儿来说至关重要。我认为原方案所运用的素材不够典型，不能很好地为目标服务。 例如，自编故事《淘气的小黄莺》描述的不是小黄莺生活起居的常态，而是“特殊时期”的“特殊活动”，因而缺乏说服力。 又如，在环节二中教师出示了两幅图片，得出了按时起居的习惯有利于身体健康的结论，这无疑是不妥当的。长得又矮又瘦并不代表这个孩子就一定不按时起居，长得白白
原方案的设计意图非常好，不过我觉得如果设计成家长参与的教育活动，效果会更好。我班也出现过类似情况，经过调查我发现，有的是孩子的问题，有的是家长的问题。于是，在一次家长开放日
原方案设计源于班级幼儿实际存在的问题，值得肯定。但仔细推敲，笔者觉得可以在以下几方面加以改进，以便让活动更适合幼儿。 第一，修正活动目标 原方案的第一个目标是“了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性”，但实际上活动并没有涉及午睡与身体健康的关系。从幼儿的已有经验出发，他们更能够理解如果前一天晚上睡迟了，就会影响第二天的游戏、学习和生活这一点。所以，建议将目标1调整为：了解早睡早起对学习、生活和身
国画《梦里葵园》 王奇志 王奇志，中国书法家协会会员，湖南省书法家协会创作委员会委员，湖南省中国画学会理事，齐白石纪念馆副馆长，三社美术馆副馆长，专业书画家。1972年出生，湖南湘潭人，毕业于湖南师范大学美术学院。自幼喜好书画篆刻，15岁起在全国各大专业报刊发表大量书画篆刻作品，《中国书法》《东方艺术》《艺术中国》《文艺生活》《中国书画报》《湖南收藏家》《收藏天地》《湖南书画》《艺术村》《诗潮
期刊