【摘 要】
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很多学生学习分数应用题感觉困难，是因为不善于从整体上把握题目中的数量关系，未能把解题模式抽象成为一种思维策略。分数应用题的解题都是有规律可循的。下面通过一个例题来進行分析、说明如何渗透解题策略。
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很多学生学习分数应用题感觉困难，是因为不善于从整体上把握题目中的数量关系，未能把解题模式抽象成为一种思维策略。分数应用题的解题都是有规律可循的。下面通过一个例题来進行分析、说明如何渗透解题策略。
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