【摘 要】
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在初高中的过渡阶段,有很多学生会面临数学学习上的不同困难,本文对产生学困的种种原因分析,进而以“实现学生初高中平稳过渡”和“提高教学的有效性、针对性”为出发点,主要
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在初高中的过渡阶段,有很多学生会面临数学学习上的不同困难,本文对产生学困的种种原因分析,进而以“实现学生初高中平稳过渡”和“提高教学的有效性、针对性”为出发点,主要从教材、教师、学生三方面展开研究,针对产生的问题给出教学建议.
In the transitional period of junior middle school and high school, many students will face different difficulties in maths learning. This article analyzes various causes of learning difficulties and then improves the effectiveness of teaching by “realizing the smooth transition of junior high school students” and “ Sex ”as a starting point, mainly from the teaching materials, teachers and students to carry out research in three areas, given the problems arising from the teaching recommendations.
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