设计意图：
　　中班幼儿对颜色、数字和形状等都有了初步的认识和判断，但这些初步的知识与技能对于中班幼儿来说必须在反复的学习、实践和游戏中才能牢固掌握并灵活运用。本游戏，以生活中最为常见的“瓶子”为线索，设计多种游戏，把幼儿的各种智能体验贯穿于整个教学活动，做到寓玩于教和寓教于玩。
　　游戏目标：
　　1.认识和区别“8”以内数字及红、黄、绿三种颜色。
　　2.调动各种感官，运用数量、颜色、大小等各种相关的知识与技能，完成各游戏环节。
　　3.通过游戏体验与同伴共同游戏的乐趣，同时锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
　　游戏材料及制作方法：
　　材料准备：
　　质地较硬、透明的饮料瓶若干、红黄绿三色毛线若干、红黄绿三色即时贴若干、扣子、海绵纸、小熊维尼、小青蛙、小猫图片。
　　制作过程：
　　1.“瓶宝宝”制作方法：饮料瓶去盖、去包装纸清洗干净后，用彩色毛线截成适合长度若干条，系于瓶口做“瓶宝宝”的头发；再用黑色和白色即时贴剪贴成眼睛贴于“瓶宝宝”上方，再用和毛线相同颜色的即时贴剪成大小合适的数字，做“瓶宝宝”的嘴巴。（如图1）
　　2.“瓶宝宝小衣服”制作方法：用白色即时贴剪成小上衣形状，然后再用红、黄、绿三种圆形标记贴贴在剪好的即时贴小上衣上。注意粘贴的时候，颜色和圆点的数量要和“瓶宝宝”身上的颜色及数字对应。
　　3.“瓶宝宝服装店”制作方法：将制作好的“瓶宝宝小衣服”若干分别粘在约40*50公分大小的红黄绿三张海绵纸上，并在每张海绵纸旁粘上小熊、小猫和小青蛙三个小动物，做专柜的服务员，“瓶宝宝服装店”就可以“开张了。（如图2）
　　4.“瓶宝宝小点心”制作方法：选用红黄绿三种颜色的小玩具或小纽扣等作为“瓶宝宝”的点心，但游戏时要教育幼儿，“点心”是给“瓶宝宝”吃的，小朋友是不可以吃的。（如图3）
　　5.“瓶宝宝小帽子”制作方法：饮料瓶的盖子若干，如果有颜色不符的瓶盖，可以用即时贴进行粘贴包装。（如图4）
　　教学规则：
　　游戏一：口令游戏
　　游戏目标：观察“瓶宝宝”，认识和区别“8”以内的数字及红黄绿三种颜色。
　　游戏规则：
　　幼儿人手任选一个瓶宝宝，先和小伙伴讨论认识自己的瓶宝宝，观察瓶宝宝们的不同之处（头发的颜色、小嘴变成的数字），然后根据教师的儿歌口令举起相应的瓶子。
　　儿歌口令：
　　1.宝宝宝宝真可爱，彩色的头发人人爱，“红”头发宝宝举起来。
　　2.宝宝宝宝摆姿势，小嘴一撅成数字，数字“5”宝宝举起来。
　　3.红头发数字“5”举起来。
　　游戏二：我爱我的“瓶宝宝”
　　游戏目标：调动幼儿各种感官，运用相关的知识与技能，完成游戏环节。
　　1.给瓶宝宝“穿衣服”游戏规则：
　　教师出示瓶宝宝服装店，引导幼儿观察每个服装店小衣服数量和颜色的不同，然后以其中一个瓶宝宝第一人称的语言对幼儿说：“小朋友们好，我是和红头发数字5的颜色一样，点点的数量和我小嘴巴的数字相同的花衣服，你们明白了吗？”然后，边提问边示范游戏规则。
　　2.喂瓶宝宝“吃点心”游戏规则：
　　教师出示彩色扣扣点心，边提问边示范讲解瓶宝宝的小嘴巴是数字几，就给它们喂几个扣扣点心。注意：点心的颜色要和瓶宝宝衣服的颜色一样。
　　3.给瓶宝宝“戴小帽”游戏规则：
　　教师出示瓶盖，启发幼儿观察瓶盖的颜色和大小，边提问边示范为瓶宝宝选择颜色相同、大小合适的小瓶盖帽子。
　　游戏三：游戏舞“快乐的瓶宝宝”。
　　游戏规则：教师自选音乐，根据操作完成后“瓶宝宝”的特点和音乐的节奏，自创律动游戏舞“快乐的瓶宝宝”。如：左右摆动长头发可以摆起来，上下晃动可以发出沙沙的响声。