不知不觉已参加工作四年了，在这几年的实际工作中发现小朋友们对中国的传统节日了解的非常少，年轻的父母们也很少在小朋友的面前提及一些中国的传统节日，反而在遇到西方的一些洋节日时带小朋友们去庆祝，例如：圣诞节。如果你问孩子中国有哪些个节日？这些节日是怎样过的？孩子们的回答肯定不完整或是答不出啦。所以在年级组开会讨论本学期集体活动的安排时，我向年级组的老师们建议多多围绕中国传统节日开展，让我们的孩子珍惜自己的民族文化，珍惜自己的传统节日，使我们的节日所蕴含的优秀文化传统得以传承，我的想法得到了年级组老师的一致认可，我们共同商讨适合我们中班幼儿年龄段可开展的活动如：中秋节——中秋品尝会、重阳节——爷爷奶奶看我的、国庆——我是小小兵………
　　本学期的第一个年级组活动是：“中秋节——中秋品尝会”，我们将活动时间定在开学第二周周五的早上，地点是园多功能大厅。我们在活动前开展了热烈的讨论，老师们纷纷提出自己关于本次活动的一些很好的想法，我也主动承担了本次活动主持人的任务。
　　<<幼儿园教育指导纲要>>提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”.我们在活动的前一周请幼儿回家与爸爸妈妈共同收集月饼盒，发挥想象力，看月饼盒可以制作成什么有趣的物品，请小朋友制作好后带入园，王清琢和妈妈做了钢琴，韩烨为何妈妈将月饼盒做成了拖鞋，顾佳轩自己做了小汽车……….小朋友开心的将做好的物品带入幼儿园并向好朋友介绍自己的作品。班级老师将幼儿和爸爸妈妈共同制作的有趣的物品悬挂在走廊上，让幼儿提前感受节日的气氛，体验节日的快乐。
　　在周三的时候每个班的老师的老师向幼儿教授幼儿一首诗歌《月亮》，并通过故事的方式知道中秋节的由来。
　　周五早上九点半，三个班的老师将幼儿带到多功能厅等待活动的开始，小朋友们非常的兴奋期待活动快点开始，我向小朋友们介绍了我自己：“小朋友们我是中二班的王老师，今天来和你们一起做游戏好吗？”小朋友们用他们兴奋的声音回答了我。
　　师：“王老师今天带来了一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面镜子，有时像把镰刀？”很多小朋友都举起了手。
　　师：“请刘甜甜回答。”“老师，是月亮。”没想到小朋友一下就答出来，我又问甜甜：“你从哪里听出来是月亮？”“月亮有时是圆圆的，有时是弯弯的像小钩子一样。”甜甜响亮的回答，小朋友们纷纷给刘甜甜鼓掌。
　　师：“我们前两天学习了一首诗歌就叫做《月亮》，我们一起起立用你们好听的声音将诗歌朗诵一遍，三个班的小朋友用整齐的声音朗诵：”每一颗树梢，挂一个月亮，小鸟说：月亮和我好；每一湾池塘，漂一个月亮，青蛙说：月亮和我好；每一个脸盆，盛一个月亮，宝宝说：月亮和我好。”
　　师：“小朋友们朗诵的真好呀，声音又好听又响亮，老师为你们鼓鼓掌。你们知道一年之中月亮最圆的是哪一天吗？”
　　幼儿：“是中秋节。”
　　师：“中秋节就是农历的八月十五，这天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。你们知道中秋节有什么习俗吗？”
　　幼儿：“吃月饼。”叶卓言说道。
　　师：“为什么中秋节要吃月饼呢，吃月饼有什么寓意呢。”
　　幼儿：“团团圆圆.”玲玲站起来回答，
　　师：“诶，对了，中秋节的习俗是吃月饼，赏月。月饼的寓意就是团圆幸福，中秋吃月饼祝家人生活美满甜蜜平安。”
　　师：“今天老师还带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》，歌曲的名字叫什么呀？”
　　我将歌词画成图谱粘贴在黑板上出示。
　　师：“小朋友们你们在黑板上看见了什么？”孔星城说我看见了月亮，蒋佳文说我看见了老爷爷还有月饼......
　　师：“小朋友们观察的真仔细，现在王老师跟着钢琴的伴奏将这首歌唱一遍，你们可要仔细听哦。”教师边指图谱边唱歌：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片情呀，爷爷是个老红军呀，爷爷带我亲又亲呀，我为爷爷唱歌谣呀，献给爷爷一片心呀！”
　　师：“你们在歌曲你面听到了什么？”
　　幼儿：“我听到爷爷是个老红军，仲嘉怡说。”很棒。“八月十五月儿圆。”“我听到吃月饼。”小朋友们积极举手站起来说说自己在歌曲里听到了什么。
　　师：“小朋友们听的很仔细，我们中班的小朋友真棒，你们看着图片再听王老师唱一遍。”教师边指图谱边唱，在我唱的时候小朋友都看着我，听我唱，有的小朋友甚至能顺着我手指的图谱轻轻的哼唱。我对小朋友竖起了大拇指！
　　师：“中三班的小朋友真棒都和王老师一起唱了，我再唱一遍请小朋友一起和我用好听的声音唱出来。”这遍唱时已经有很多小朋友一起唱了，小朋友掌握的很好。
　　师：“歌曲的最后一句，献给爷爷一片心呀，请小朋友想想如果是你的话你会用什么动作表示呢？”有的小朋友两手合住在头顶做了一个大大的爱心，有的小朋友用两手的拇指和食指合并做了一个小小的爱心放胸前。
　　师：“王老师觉得你们做的都很棒，那和王老师一起把这首歌唱一遍，到最后一句时把你想到的给爷爷献一片心的动作表现出来，看谁动作做的很漂亮。”
　　小朋友大声的和我一起唱这首歌，歌曲的最后一句小朋友用他们自己想的动作给爷爷献爱心，气氛达到最高潮。
　　师：“我们中班的小朋友太厉害了一会就将这首歌学会了，并且唱的很好听，你们还记得这首歌的名字吗？”
　　幼儿：“记得！”
　　师：“我们一起说一说这首歌的名字是？”
　　幼儿齐声说：“爷爷为我打月饼！”
　　师：“今天我们幼儿园也为小朋友准备了月饼，请小朋友们品尝月饼，你们也可以向你的好朋友说说祝福的话！”小朋友们在《爷爷为我打月饼》的音乐声中品尝已准备好的月饼，小朋友们开心的吃着。
　　在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在品尝月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福。
　　这是我们本学期第一次进行传统节日的教育教学活动，让小朋友们在开心愉悦的环境下感受中国传统节日的快乐，使我们的孩子永远铭记中国的传统文化。