【摘 要】
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【正】幼儿的艺术创作离不开对周围生活的主动感知,让幼儿发现生活中美的事物,是教师引导幼儿欣赏美、创造美的前提。案例中,教师关注了生活中的美,让寿司成为幼儿艺术创作的
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【正】幼儿的艺术创作离不开对周围生活的主动感知,让幼儿发现生活中美的事物,是教师引导幼儿欣赏美、创造美的前提。案例中,教师关注了生活中的美,让寿司成为幼儿艺术创作的素材,在亲子活动中让家长带领幼儿制作寿司,在美术教学活动中让幼儿在教师提供的丰富多样的材料支持下自主制作寿司,经验的相互联结让幼儿的创作从被动变为主动,为我们展现了"鱼生鸡"的生动画面。《3-6岁儿童学习发展指南》中美术领域的目标包括
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在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,初中体育课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。将合适的教育资源与体育课程进行有机结合已经成为了初
《生物新课程标准》中指出,“基础教育课程改革的重点之一是要转变学生的学习方式,倡导探究性学习,使每个学生都能在探究中学习。”学生的学习只有通过自身的操作活动和主动参与观察、思考、探索,才能有效地达到教学目标的要求,使学生不仅掌握知识及相应的思想方法,建立优化高效的学习策略,而且能培养学生独立获取知识的能力,创造性地运用知识的能力,独立解决现实问题的能力。 本文以初中二年级下册第五单元第三章《了解
一、问题描述1.快孩子：操作完,还有不少剩余时间。每次在大班孩子的数学活动操作中,我们都会发现＂时间差＂的问题——孩子操作速度快慢悬殊。操作快的孩子两、三分钟就完成了。于
【正】童"画"故事亲子活动"寿司拼盘大比拼"结束一周后,我再次让全班幼儿欣赏了活动当天每个家庭制作的寿司图片,引得幼儿垂涎欲滴。之后,基于锻炼幼儿搓、团、压、卷等动作
一 我们班有一个学生，听课老是走神，回答问题也不积极。叫他起来回答问题也是支支吾吾，根本听不清说的什么。每当这时我就对他发火，让他再清楚地回答一遍问题，但每次他都是闭口不答。这样的情况发生过很多次。我知道对他来说，发火是没有用的。 有一次，我把他叫到办公室跟他耐心地交谈。一开始，无论我问什么他都不说话。后来，我忽然想到刚结束的春季运动会上，他取得了不错的成绩。我就表扬了他在运动会上的表现，希望
我坐在桌前低头看,桌案玻璃下的是一张大班孩子的毕业照。一张张稚嫩的小脸,一双双可爱的眼睛,我心中有太多的不舍和期望。
新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，把课堂真正交还给学生，这极大改变了传统的学习方式。开放式教学注重发挥教师的主导作用和学生的主体地位，在课堂上多采用讨论式教学方法，教师引导学生析基本事实，在讨论中各抒己见，允许不同意见、观点的交锋，让学生自己得出结论。课堂教学不再是单一的接受式学习，而更多的是互动式学习，强调知识与技能，过程和方法，情感、态度、价值观三者的统一。 一、思想政治课构建互动生
新学期开学我接手了一个小班,新入园的孩子焦虑不安,总是哭着要回家。为了转移他们的注意力,让他们尽快适应集体生活,我决定用音乐来感染他们。通过筛选,我选择了《小老鼠》
【正】近两年来,我在各种教学和培训中,经常请学生和学员们回忆"童年最快乐的事",从学生和学员们的交流情况来看,他们记忆中童年最快乐的事情大多与自然有关,如摸鱼、爬树、
随着研究生招生规模的逐年扩大、在校研究生人数的迅速增长，给研究生教育管理工作带来了新的挑战。本文阐述了信息化建设对研究生教育管理工作的重要性，分析了目前信息化管理工