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经典做法
党组中心组学习之前围绕研讨课题开展调查研究,带着第一手的调查资料和自己的深入思考参加学习;学习之中深化认识凝聚共识,领着务实具体的任务投入实践,把学习成果真正转化为加快发展的精神动力、推动发展的决策思路和指导工作的科学方法。这已经成为华能党组中心组的学习特色之一。
华能集团将党组中心组学习作为建设学习型党组织的重要内容,坚持从战略的高度认真抓好抓实,着重在强化学习的组织、创新学习的方法、丰富学习的形式、提升学习的成效等方面下功夫,有效地促进了班子理论水平的明显提高,党性修养的不断增强,领导能力的持续提升。
在学习纪律上求“严”。公司党组书记亲自审定学习计划,亲自确定研讨课题,亲自主持集体学习,亲自指导检查成员的学习,做到领导督促到位。制定了学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等“八项”制度,并结合公司的实际及时予以修订完善,做到管理制度到位。定期编发学习通报,并通过公司网络对中心组学习情况予以宣传,以党组中心组学习的规范开展,带动所属单位努力提升中心组学习质量;以领导班子和班子成员的深入学习,激发广大党员群众的学习热情,做到示范引领到位。坚持一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制,对所属单位中心组学习情况进行深入检查和考核,并将考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系,做到监督考核到位。
在学习方法上求“新”。注重用科学理论指导对企业改革发展遇到的新情况、新问题的认识和分析,用企业改革发展的实践加深对科学理论的理解和领会,在选准学习切入点上动脑筋,在融会贯通上下功夫,做到学习角度新。在党和国家的路线方针政策和重要会议精神等的学习上,强调学习及时、领会及时、落实及时,视情况确定学习内容和学习时间,新政策、新精神当月布置、当月学习,做到学习时效新。在提升领导履职能力的学习中,既注重安全生产、经营管理、财会税收、法律事务和企业文化等专业知识的学习,也注重现代市场经济、现代社会管理、现代信息技术等反映当代世界发展趋势的新知识的学习,组织举办了国有企业改革与国有资产管理体制改革、低碳经济、突发事件处理等各类讲座,做到学习领域新。
在学习形式上求“活”。在学习形式上,采取了专题讲座、培训班、辅导报告会、讨论会等多种形式,做到自我学习与专题讲座相结合、理论研讨与决策论证相结合、“请进来”与“送出去”相结合,以形式的灵活性、多样性促进学习的有效性、生动性,实现形式与内容的统一。视研讨课题邀请相关人员参加学习,贯彻全国人才会议精神要求人资部人员参加,学习中央经济工作会议精神要求规划部、预算部等部门人员参加。参与人员的开放性和机动性,既保证了学习的针对性和实践性,又扩大了中心组学习的影响力和辐射力。在集中学习中,既有专人的重点宣讲,也有应邀人员的专题发言,每位成员必须作学习心得发言,变被动的“一人讲、大家听”为主动的“大家谈、互相学”,以进一步挖掘智慧、汇聚共识,确保学有所得、学有所成。
在学习成效上求“实”。坚持定方向、议大事、破难题的工作思路,把学习理论与解决企业改革发展工作中出现的新情况、新矛盾、新问题结合起来,注重对工作中实际问题的理论思考,注重新的工作实践和新的理论发展,使中心组学习既是理论学习的课堂,也是联系实际解决问题的舞台。2011年以来,通过中心组研讨,确定了公司加快发展方式转变、加强人才队伍建设等方面的推进措施20余条,有力地促进了重点工作的开展。
(责任编辑:单庆)
党组中心组学习之前围绕研讨课题开展调查研究,带着第一手的调查资料和自己的深入思考参加学习;学习之中深化认识凝聚共识,领着务实具体的任务投入实践,把学习成果真正转化为加快发展的精神动力、推动发展的决策思路和指导工作的科学方法。这已经成为华能党组中心组的学习特色之一。
华能集团将党组中心组学习作为建设学习型党组织的重要内容,坚持从战略的高度认真抓好抓实,着重在强化学习的组织、创新学习的方法、丰富学习的形式、提升学习的成效等方面下功夫,有效地促进了班子理论水平的明显提高,党性修养的不断增强,领导能力的持续提升。
在学习纪律上求“严”。公司党组书记亲自审定学习计划,亲自确定研讨课题,亲自主持集体学习,亲自指导检查成员的学习,做到领导督促到位。制定了学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等“八项”制度,并结合公司的实际及时予以修订完善,做到管理制度到位。定期编发学习通报,并通过公司网络对中心组学习情况予以宣传,以党组中心组学习的规范开展,带动所属单位努力提升中心组学习质量;以领导班子和班子成员的深入学习,激发广大党员群众的学习热情,做到示范引领到位。坚持一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制,对所属单位中心组学习情况进行深入检查和考核,并将考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系,做到监督考核到位。
在学习方法上求“新”。注重用科学理论指导对企业改革发展遇到的新情况、新问题的认识和分析,用企业改革发展的实践加深对科学理论的理解和领会,在选准学习切入点上动脑筋,在融会贯通上下功夫,做到学习角度新。在党和国家的路线方针政策和重要会议精神等的学习上,强调学习及时、领会及时、落实及时,视情况确定学习内容和学习时间,新政策、新精神当月布置、当月学习,做到学习时效新。在提升领导履职能力的学习中,既注重安全生产、经营管理、财会税收、法律事务和企业文化等专业知识的学习,也注重现代市场经济、现代社会管理、现代信息技术等反映当代世界发展趋势的新知识的学习,组织举办了国有企业改革与国有资产管理体制改革、低碳经济、突发事件处理等各类讲座,做到学习领域新。
在学习形式上求“活”。在学习形式上,采取了专题讲座、培训班、辅导报告会、讨论会等多种形式,做到自我学习与专题讲座相结合、理论研讨与决策论证相结合、“请进来”与“送出去”相结合,以形式的灵活性、多样性促进学习的有效性、生动性,实现形式与内容的统一。视研讨课题邀请相关人员参加学习,贯彻全国人才会议精神要求人资部人员参加,学习中央经济工作会议精神要求规划部、预算部等部门人员参加。参与人员的开放性和机动性,既保证了学习的针对性和实践性,又扩大了中心组学习的影响力和辐射力。在集中学习中,既有专人的重点宣讲,也有应邀人员的专题发言,每位成员必须作学习心得发言,变被动的“一人讲、大家听”为主动的“大家谈、互相学”,以进一步挖掘智慧、汇聚共识,确保学有所得、学有所成。
在学习成效上求“实”。坚持定方向、议大事、破难题的工作思路,把学习理论与解决企业改革发展工作中出现的新情况、新矛盾、新问题结合起来,注重对工作中实际问题的理论思考,注重新的工作实践和新的理论发展,使中心组学习既是理论学习的课堂,也是联系实际解决问题的舞台。2011年以来,通过中心组研讨,确定了公司加快发展方式转变、加强人才队伍建设等方面的推进措施20余条,有力地促进了重点工作的开展。
(责任编辑:单庆)