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在少数民族地区，农村小学的英语教育效果始终不理想，究其原因，在于缺乏优秀的英语教师。在本文中，笔者对当前少数民族地区培养英语教师过程中所存在的问题展开了论述，并针对以上问题提出了几点具体的对策，希望能够对提高农村小学英语教师的专业水平提供一些帮助。
少数民族地区农村小学优秀英语教师的培养
【摘 要】
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在少数民族地区，农村小学的英语教育效果始终不理想，究其原因，在于缺乏优秀的英语教师。在本文中，笔者对当前少数民族地区培养英语教师过程中所存在的问题展开了论述，并针对以上问题提出了几点具体的对策，希望能够对提高农村小学英语教师的专业水平提供一些帮助。
【机 构】
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新疆博乐市乌图布拉格中心学校 新疆 博乐 833404
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年32期
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写作平台的出现有效凸显了学生综合运用语言能力和语文素养，是升华学生思想、淬炼学生精神的重要途径之一。作为小学语文教师，应当重视写作教学平台的利用，巧妙借助自己的教学智慧，优化写作教学策略，以克服当前写作教学中存在的问题，突破传统写作教学对学生的桎梏，为学生建立起全新的写作体系，发展其个性，促使其写作水平呈阶梯状上升，助力其得到更好地发展。本文基于笔者教学经验，就探寻小学语文写作教学的优化策略提出自己几点看法，以供参考。
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高中计算机信息技术课程对学生的信息素养、信息技术基础知识、信息思维能力、信息技术操作能力等不同方面都n提出了较高的要求，教师在开展实际教学活动时，需要充分考虑这门课程的真实教学需要，引入合适的教学指导方n法，才能提高计算机信息技术教学的科学性与有效性。对此，教师应根据计算机信息技术课程教学的实际问题，展开n针对性的教学思考，提出应对性的教学策略。
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随着新时代教育行业的发展，以往的教育模式很难满足素质教育的要求。探究式教学是现代教育中的重要教学手n段，在学生的学习过程中引入科学领域的探究，使学生从探究的各个环节中收获知识，有效地提升学生的探究能力。n高中化学实验教学需要提升学生的综合能力，培养学生积极主动的探究意识，在探究过程中体现学生的主体性。因n此，教师需要有效地设计综合探究性实验，利用有效的教学方法开展实验教学，这样才能改善课堂教学的质量。基于n此，本文重点探讨了综合探究性实验教学在高中化学教学中的实践应用，希望对高中化学教学工作带来参考价值。
自主入园是培养幼儿独立性、自主性的重要手段。我在疫情防控的背景下，结合幼儿园实际情况，分析存在的主要n问题、开展相关的专题学习、组织教师积极研讨自主入园策略，形成了新冠疫情背景下新生自主入园方案，对开学前n的准备、开学后的工作及幼儿园多部门的管理等进行介绍。
“核心素养培养”是教师在新时期必然要落实的重要教学工作，其目的在于综合性地提升学生的学科素养与学习能n力。对于高中政治教师而言，为了达到这一教学目的，需积极地转变自身教学观念，转换自己的教育模式，将核心素n养教育与政治教学全面整合，为学生打造适合提升个人政治学科核心素养的教学阵地。本文先针对“核心素养培养”n这一教学工作在高中政治教学中的教育意义展开讨论，然后在核心素养教育视域下提出一些有效的政治教学策略，希n望通过有效的政治教学实现培养学生核心素养的教育目的。
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