【摘 要】
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2015年5月20日，2015（第六届）中国物联网大会暨中国（上海）国际物联网博览会在上海召开。 “半导体将得益于物联网发展。”中科院上海微系统所所长王曦的演讲开篇点题。作为物联网的关键，传感器承担着数据采集和传输重任。物联网对传感器的需求让集成电路有了全新的市场，一方面物联网的超大规模市场将拉动集成电路的发展，相关研究数据显示，到2020年，物联网解决方案市场规模将达到7.2万亿美元，与物联网相
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2015年5月20日，2015（第六届）中国物联网大会暨中国（上海）国际物联网博览会在上海召开。 “半导体将得益于物联网发展。”中科院上海微系统所所长王曦的演讲开篇点题。作为物联网的关键，传感器承担着数据采集和传输重任。物联网对传感器的需求让集成电路有了全新的市场，一方面物联网的超大规模市场将拉动集成电路的发展，相关研究数据显示，到2020年，物联网解决方案市场规模将达到7.2万亿美元，与物联网相连的终端出货量将达到500亿件，中国市场的年复合增长率将达到20%。大数据及云计算也将真正体现其高附加值，物联网还将在可穿戴、智慧城市和工业4.0中大放异彩。
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摘要 对于初中生的统文化教育，早已成为现阶段初中教育的主要内容。初中的语文教学是发扬传与继承统文化的主要载体，怎样在初中的语文教学过程中运用传统文化，进行传统文化教育成为了现阶段初中语文教学亟待解决的主要问题。本文主要以初中古诗文教学为例，对初中语文教学中的传统文化运用做出分析。 关键词 语文教学;传统文化;运用;古诗文教学 中图分类号：H09，D924.13 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要：为探索出适合广西石山地区南丹县玉米种植的施肥配方，指导当地玉米生产，2010年在南丹县开展了玉米测土配方施肥效应研究。研究结果表明，与当地农民习惯施肥处理相比，测土配方施肥处理增产13.23%，肥料利用率也高出26.69个百分点，是当地玉米可持续生产的一种科学配方。 关键词：玉米；测土配方施肥；单位肥料生产量；肥料利用率 中图分类号：S513 文献标识码：A 玉米是南丹县仅次于水稻的
摘 要：生态高值农业是我国农业发展的战略方向。本文针对张掖发展生态高值农业的模式——上农模式开展研究，对其特点和存在问题进行剖析，确定该模式的发展及对策，努力将张掖市打造成为西北生态高值农业的样板区。 关键词：生态高值农业；循环农业 中图分类号：F327 文献标识码：A “上农模式”是由甘州区上头闸村和市农科院合作创新的一种多技术组装配置、资源高效循环利用的绿洲区生态高值农业发展模式。 生
摘 要：项目利用立体沉浸技术和体感控制技术，创新性地将虚拟现实技术应用于监測控制领域，提出远程三维立体沉浸式智能体感控制概念与技术路线。利用电子双目摄像头和虚拟现实技术的显示设备构建三维立体沉浸式监控环境;利用搭载在头部和手臂的姿态传感器、单片机和无线收发模块构建体感控制部分，方便观察者自由选择观察方向与视角，交互性、动作性和自主性较强。立体沉浸式体控机器人能够实现远程沉浸式操作，并结合轮式、履带
2月28日晚，映山红影业2017“我·媒体·机器人”新闻发布会在福州召开。发布会上，由落户“中国·福州互联网 产业园”内企业带来的国际智能机器人——“小智”首度亮相榕城，带来的最新型推广方式——智·媒体平台，通过先进的人机交互让现场观众感受到了科技的強大魅力。据映山红影业总经理刘强介绍，全国首家“智·媒体平台”之所以选择落户福州，是因为福州是全国新型智慧城市标杆市试点城市，且这边优惠政策众多，营商
摘 要 小学数学属于义务教育阶段一门非常重要的课程，但因受农村学校经济条件限制以及教学环境等因素的影响，数学教学水平与城市相比相对偏低，故而进行高效教学方法探索很有必要。而小组合作理念则适宜应用于农村小学数学教学中，符合新课程标准要求。本文结合实际，就该主题的探索给出几点体会。 关键词 小组合作学习法;农村小学数学;应用 数学是小学阶段的一门必学科目，传统”满堂灌“的教学方式仅是教师在课堂上进
摘 要略读课文作为小学语文教学的重要组成部分，对全面提升学生语文素养有着重要意义，教师在语文教学中一定要引起足够重视。统编语文三年级教材，基本每个单元都安排了略读课文，本文将从统编三年级教材出发，结合教学实际提出开门见山，梳理学习目标;及时帮助，突破学习难点;巧妙引导，衔接教学环节等三年级略读课文教学策略。 关键词三年级;略读课文;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：10
摘要 小学数学知识对学生的思维和逻辑要求与其他学科相比更高，特别是在中高年级段，为了帮助学生今后能够将中学阶段的知识和小学阶段的知识相互联系，教师需要转变低年级数学教学模式，开创中高年级小学数学教学有效策略，结合学习驱动力、知识理解思维、学习自主性等方面提升课堂教学效率。 关键词 小学;中高年级;数学教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-01
摘要 高中数学相对来说涉及的内容较为复杂，学生由于升学压力的存在，在课外的时间非常紧张，所以与数学教师的沟通较少。因此教师在课堂上应该注重与学生的交流，保证学生的课堂参与感和教师的课堂观察度。而近年来出现的新型教学形式翻转课堂就为这些交流提供了平台，本文就简要分析一下翻转课堂与高中数学课堂的互动交流之间的关系。 关键词 高中数学;互动交流;翻转课堂 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编
摘 要 随着时代的发展与进步，传统的高中信息课堂教学授课模式已经不能满足新时代学生们需要，为此需要各个方面教育工作人员不断增加高质量的教学方式的融入，而新式的翻转式课堂能够极大的改善这传统课堂效率，更好的帮助学生们发展进步。切实提升其核心能力，进一步构建高中信息技术课堂的教学质量。 关键词 翻转课堂;高中信息技术;应用探讨 信息时代的到来，对于教学的冲击更加巨大。在未来，信息技术更是每一个不可