也许有人会说，一个普通教师，没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，何来“幸福”之说？
　　可是当我走上了讲台，第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。每天清晨那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；傍晚随着一声声“老师，再见！”又给我留下明天的希望之光，让我体会到了一种只有教师才能体会到的幸福和快乐。有一件事让我更加感受到了教师的幸福源于学生的幸福。
　　一次课间活动，我正在办公室里批改作业，忽然有孩子闯进来，说：老师，王丽咬伤人了！“什么？为什么？”我把王丽叫到办公室，可她一句话不说，只是哭，后来我以让她回去反思为由让此事告停一段。没多久，我办公室桌面上有一封信，是李克写的：
　　李老师，对不起！那天我被咬，是因为我把王丽挂在脖子里的红绳剪断了，本来是闹着玩呢，没想到王丽的反应那么大。我错在先。请老师原谅！
　　哦，事情终于露出了眉目，可是至于吗，就因为剪断一条红绳，至于咬伤人吗？我决定到王丽家进行家访。他爸爸告诉我，小丽上三年级时妈妈出车祸死了，从那以后，她就变了，话少了，出门也少，喜欢一个人在屋里看妈妈的照片。翻开他们家的照片，发现他的妈妈真漂亮，有三张照片都是妈妈拉着她的手照的。爸爸告诉我，妈妈很爱她，唯一留下的遗物就是照片还有一条妈妈亲手编的项链。项链？就是那条被剪断的红绳。我终于明白她为什么那么激动咬伤李克的手了。在她的心里，那条红绳连接着她和天堂里的妈妈，剪断了红绳，也剪断了王丽和妈妈唯一的联系，她该是怎样的心痛啊！那晚，在她家，我知道了许多她的故事，我也想了许多许多，我决定用自己的爱，还原王丽心中的那条“红绳”。我开始了我的“牵手计划”。第二天，我早早等在她家门口，一看她出来，就拉起她的手一起上学。一开始，她有些不适应，总感觉她的手要从我手心里挣脱，我又重新牵起她的手，我们边走边聊天。渐渐的，我感觉我们的手都热热的，“老师，你手心有汗了。”“呵呵，小丫头，你的手心也有汗了。”她的手想要抽回去，我大声说，“想溜，没门。“我又重新拉起她的手。就这样，我每天上下班和王丽一起手牵手走，渐渐地，我们身边又多了一些伙伴，我们一起手牵手上下学。夕阳下，我这个孩子王终于成了“王”。成了幸福的孩子王。教师节，我收到了她的贺卡，上面写着这样的话：
　　李老师，你知道什么是幸福吗？幸福就是拥有快乐的回忆；幸福就是被你出了汗的手紧紧攥着的感觉；幸福就在牵手的瞬间。知道吗？当你牵着我的手上学时，我曾排斥过，但是渐渐的，我发现我很喜欢你牵着我手，就像妈妈牵着我一样，我的心底总会出现异样的感觉，我现在终于明白了那就是幸福的感觉……
　　读着读着，泪水模糊了我的视线，我的心里也有一种异样的感觉，那就是幸福的感觉！
　　现在的我，依然是一名普通的教师，依旧在体验着我的幸福。
　　我喜欢走在路上，听孩子们远远地面带微笑叫我“老师”，那一刻，我是幸福的；
　　我喜欢拿起粉笔，为孩子们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，那一刻，我是幸福的。
　　孩子们丰富着我的生活，美丽着我的人生。一路有孩子们与我相伴，这一生，我是幸福的！