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为儿童创造兴趣盎然、积极体验、主动参与的开放的教学空间,进而达到激活审美个性,调动思维的积极性、激发艺术表现,训练思维的发散性、激励自我体验,培养思维的集中性、鼓励大胆创新,放飞思维的创造性,让孩子们在开心、愉快的环境中发现美、欣赏美和创造美,是小学美术课堂教学成功的关键。
激活审美情趣 放飞思维翅膀 点燃艺术火花
【摘 要】
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为儿童创造兴趣盎然、积极体验、主动参与的开放的教学空间,进而达到激活审美个性,调动思维的积极性、激发艺术表现,训练思维的发散性、激励自我体验,培养思维的集中性、鼓励
【机 构】
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山西省寿阳县教师进修学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年11期
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摘 要：在小学语文教学中，借助课文情境，基于文字，让学生在独立阅读课文时写下自己的理解、感受、欣赏、评价，再把这种体验用批注呈现出来的过程中，学生始终处于主动积极的思维和情感活动中，然后通过相互交流产生思维碰撞，达成了学习方式的变革，使学生对文本有更深刻的认识，产生了更强烈的记忆和情感体验，取得了较好的效果。 关键词：批注；课文；探究 批注是我国传统文学鉴赏和批评的重要形式和常用的读书方法，阅
摘 要：苏步青说：“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。”由此可见语文的重要性。而要学好语文，阅读能力的培养和提高是至关重要的一环。 关键词：农村中学；阅读教学；困惑；原因；应对 一、农村中学语文阅读教学遭遇困境 在农村中学的教学中，语文阅读遭遇的困境和尴尬是客观存在的，由于方方面面的原因，无论是课堂阅读的教学工作，还是学生阅读能力的培养和提高，都遭遇了很多的困惑。 1
【教学设计】 一、趣味导入，播放动画片选段《蓝猫和菲菲》 师：为什么在白天日照相同以及在傍晚向外放热相同时，沙子和水的温度会不一样呢？ 生：可能是沙子吸热升温和放热降温都比水快的缘故。 二、研究物质吸收热量的多少与什么因素有关 师：用同样的炉火烧开一壶水和半壶水，哪壶水加热时间长？哪壶水吸收热量多？ 师：两个同样的水壶中倒入等质量的水，A壶倒入的是10℃的水，B壶倒入的是90℃的水，用
摘 要：教育教学质量的提升要靠日常活动的积累，因此，幼儿园也一直十分重视对“家常课”的教学研讨，如，通过“同课异构”“一课三研”“教案共享”等多种教研形式，以转变教师的教育教学理念，进一步改进日常教学工作中的方式方法，使每个教学展示活动让听课者不仅能看得懂，还能真正学得到，用得着，而不是感到“看花容易绣花难”，望尘莫及，望课兴叹。然而，大家在教学研讨活动中也发现，仍有教师由于认识不清楚，理解不到位
摘 要：随着新课程改革的进行，现在的初中语文教学也进行了相应的改革，自读课成为初中语文教材学习中的一个重要内容。通过对自读课教学模式的现状进行分析，总结了有效促进语文教学发展的新型的自读课的教学模式。 关键词：自读课；教学模式；授人以渔 初中语文中的自读课所开设的目的就是使学生在自读的过程中培养他们的阅读能力，因此，自读课成为语文教学中重要的组成部分。但目前，许多学校的自读课教学模式并不正确，
小学体育学习要倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。
摘 要：新课程背景下的美术教学，注重学生的审美意识和审美能力的培养，关注学生的情感发展，让学生受到美的熏陶，培养其审美感知和审美创造能力。分析了培养高中生审美能力的意义和方法，并探讨了培养高中生审美能力应注意的问题。 关键词：美术教学；美术课程；审美能力 美术审美教学，对于培养全面发展的新世纪合格人才，有着不可缺少的作用。如何搞好美术欣赏教学，培养学生对美术作品的赏析和评判能力，从而提高学生自
摘 要：复习是学生学习过程中的重要环节。目前的小学语文复习教学，存在着一些明显的问题，亟待解决。 关键词：小学语文；复习教学；知识体系 复习教学是引导学生系统梳理、重新建构的必要环节，对学生语文素养的整体提高起着非常重要的作用。 一、小学语文复习教学中存在的问题 1.学生做题量太大 教师不精选习题，只是购买成套的复习资料，每份题、每道题目必做，学生做得太多，而教师没有那么多时间和精力批阅
在新课程背景下,小说教学不同于一般叙事类文本的教学。首先,小说教学的一课时应以三个教学环节的设计和安排较为科学合理;其次,小说教学的切入点要恰当;再次,小说教学要联系
摘 要：随着我国新课程改革的不断推进，初中语文课堂教学中正急切地需要加强对文本的细读，从而提高初中学生的阅读能力和理解能力，进而提高其语文成绩。针对初中语文阅读教学中的文本细读进行简要分析，并提出一定的教学策略。 关键词：初中语文；阅读教学；文本细读 语文教学的三分之二在于阅读，只有让学生进行大量的阅读并进行阅读理解，才能够真正让学生学好语文。因此，阅读教学也是语文教学的核心内容，而阅读教学的