【摘 要】
:
介绍了北京科技大学机器人研究所研制的机器人多指手爪及其控制系统。该控制系统既可以对手爪的各个手指进行位置和速度控制,又可以对多指手进行抓握力控制。控制系统软件提供
论文部分内容阅读
介绍了北京科技大学机器人研究所研制的机器人多指手爪及其控制系统。该控制系统既可以对手爪的各个手指进行位置和速度控制,又可以对多指手进行抓握力控制。控制系统软件提供的各种功能模块可以对多指手爪进行动作编程,使手爪和机器人手臂配合完成对给定物体的抓取和简单操作。此外,该控制系统还具有利用主机键盘进行示教再现的辅助编程功能。
This paper introduces the robotic multi-finger claw and its control system developed by Robotics Institute of Beijing University of Science and Technology. The control system can not only control the position and speed of each finger of the claw, but also grasp the grip of the multi-fingertip. The control system software provides a variety of functional modules can be multi-finger grip claws for action programming, so that the hand claws and robot arm to complete the given object crawling and simple operation. In addition, this control system also has the auxiliary programming function that uses the host keyboard to teach and reproduce.
其他文献
摘 要:本文简单阐述了小学语文课堂提问中存在的问题,指出能够提高小学语文课堂教学提问技巧的合理性策略,以期能够打造出一个高效的课堂。 关键词:小学语文;课堂教学;提问技巧;问题 在课堂教学中,有效的进行提问可以提高学生的参与程度,推动教学活动的实施,所以,掌握提问技巧,善于进行课堂提问,成为广大教育工作者研究的课题之一。 一、 小学语文课堂提问中存在的问题 1. 提问形式比较随意 在备课
大豆轮回亲本回交效应的研究黑龙江省农业科学院大豆所栾晓燕,陈怡,杜维广,张桂菇,满为群,谷秀芝在大豆育种中,种质资源和亲本选配是大豆育种的基础。再加上适宜的杂交方式,就为有效
近年来,多媒体技术在韩语教学中起到了越来越重要的作用,提高了韩语教学质量。本文主要针对多媒体技术在韩语视听说教学中的应用,提出几点思考。
In recent years, multimed
摘 要:小学科学课堂对培养学生思维能力有着不可替代的作用。我们可以在以下几点训练中培养学生的思维能力。 关键词:小学科学;课堂;思维能力;培养 随着小学生年龄的增长及知识和经验的不断丰富,思维形式会逐步发生变化,其思维方式由具体形象思维向逻辑思维过渡。小学阶段是培养学生思维能力的关键时期,因此小学科学课堂对培养学生的思维能力有着举足轻重的作用。 一、 在提问中启发思维 课堂提问是一种艺术,
思辨能力缺失是长期困扰我国英语专业人才培养的瓶颈问题。究其根源,教学方法是影响英语专业教学质量的主要因素,而“依托专业技能课程,以学生活动为中心,以社会热点话题为主
摘 要:多媒体教学技术的出现为初中语文教育注入了新的活力,转变了传统教学的单调模式,有助于激发学生语文学习兴趣。古诗词是初中语文教学的难点内容之一,引入多媒体技术对于优化古诗词教学具有重要意义。教师可以尝试从如下三个方面进行古诗词教学创新:一、 再现时代背景,体会作者心境;二、 创建诗词意境,理解诗词内容;三、 聆听精美诵读,感受诗词情感。 关键词:多媒体;初中语文;人教版;古诗词 《全日制义
摘 要:有句名言说:书籍是人类进步的阶梯。意思是说人类要进步,社会要发展,必须首先要向书本学习,从书本中不断汲取科学文化知识,并转化成社会生产力。对于小学生来说,向书本学习更是主要途径。同时语文学好了,书读多了,知识视野开阔了,对学生其他学科的学习也有带动和促进作用,并有利于开发学生思维。 关键词:培养;读书习惯;朗读习惯 我从事小学教育工作20多年了,在长期的小学语文教学实践中,深感要提高语