论文部分内容阅读
【摘要】英语是一门语言学科。因为英语在国际范围内的普遍使用，所以学好英语这门语言工具，可以很好的方便我们以后的学习、工作和生活。学习一门语言需要有一定的语言环境，如果不了解英语的语境，以及欧洲西方国家的传统与习俗，要学好英语这门语言就显得十分困难。所以阅读相关英语经典名著，是我们融入英语语言环境，了解西方传统文化，有效提升英语读写能力的最好途径。名著的语言艺术性较强，有比较通俗化，表达更接近西方传统习俗与文化，名著里的英语显得更地道，更能提升学生学习英语的兴趣，并有效提高学生的读写能力，从而全面提高学生的英语语言能力和英语成绩。
【关键词】初中英语 经典名著 名著阅读 实践研究
一、前言
英语学习是一个循序渐进的过程，英语级别要想从0级一下子跳到4级以上，拔苗助长，是不可能的，再经过近3年（6个学期）的英语学习，英语级别从表面上看好像可以达到5级，达到教育部规定的初中毕业生的英语级别要求。但是如果不经过阅读的积累和词汇量的增长，英语的级别很难得到提高，更无法满足毕业后学习高中英语的应达到的基础。根据义务教育英语，对初中生在阅读量方面的要求，初中生英语级别要在五级以上，除去教材的单词累计外，课外阅读量要累积达到十万词以上。阅读英语经典名著，对于非英语语境的中国学生来说，是提升英语学习各方面能力最有效的途径。它能使学生在学习英语时，时刻保持对英语的兴趣，在不知觉中提高学生的词汇量，并有助于提高学生的英语表达能力，让学生的英语表达更地道。
二、名著阅读实践研究的意义
经典名著中的英语语言，既优秀又精炼，可以很好地提高学生的阅读能力。英语经典名著内容新奇，情节引人入胜，能充分提高学生阅读的兴趣，并保持阅读的习惯。经典名著所传达的正能量和积极的世界观与价值观。可以帮助学生树立正确的价值观。同时，名著的故事性和情节性都很强，学生在阅读的过程中，可以很好地融入到其中的语言文化环境中，可以加深学生对英语的理解，提升学生学习英语的激情。
三、名著阅读实践研究的目标
本次研究的目标主要是探讨英语经典名著阅读的有效方法与途径。初中英语的学习阶段，对于初中生来说极其重要。这是一个打好英语基础，培养英语兴趣的关键阶段。在教科书上的英语语言和表达虽很精炼，但单词毕竟有限，词汇量不多，无法拓宽学生的视野，更无法提高学生对英语进一步学习的热情。所以教师应通过经典名著的阅读，以及其他相关课外途径，通过对经典名著的理解营造英语语境，从而全面提高学生对英语的理解与热爱。
四、名著阅读实践研究的方法与思路
对经典名著的阅读成为初中教学的一个有效辅助手段，可以使教学更上一个档次。我们可以根据学生的不同英语水平和英语级别，按照不同层次将经典名著进行不同题材，不同难度的划分，有针对性地对学生进行阅读提升辅导，使学生能够循序渐进的提升阅读能力，保持对英语的持久兴趣，在英语阅读的潜移默化中全面提升英语的读写能力，打好英语学习的基本功。经典名著阅读的方式方法如下：
1.要求学生做好阅读笔记。阅读笔记可以帮助学生对英语语言、语境进行深入的理解，不同水平，不同层次的学生，可以根据自己的英语能力做出不同的要求。英语水平处在初级阶段的学生，可以名著阅读中碰到的优美的句子和语言，以及经典的话语表达记录和摘抄下来，并进行反复的朗读和背诵，将其化为自己的语言，通过造句的形式表达出来。对于英语水平较高的学生，可以将名著中的经典段落进行记录，并反复朗读，同时可以将自己喜欢的语句或段落进行观点阐述，表达自己的想法和感悟，通过写读后感的形式，进一步加深学生对文章的理解，提升学生的语言表达能力和英语语言应用能力，活学活用增强学生的信心和成就感，使其保持对名著阅读的激情。
2.利用网络的媒介手段促进经典阅读。现今是网络时代，网上学习英语的资源和信息相当丰富。再者，很多经典名著都被拍摄成了电影和电视剧，通过电影和网络视频电视等媒介手段，利用文字与画面的双重辅助功能，帮助学生进一步理解名著，增加对名著阅读的兴趣。
3.积极开展名著阅读交流活动。名著阅读交流活动，让学生把名著阅读的感受在课堂上发表，各抒己见，交流各自的阅读感受，提升阅读热情。老师对文学名著的阅读进行相关引导，在活动中帮助学生解决阅读问题，增强学生的阅读信心，学生之间交流阅读心得和阅读技巧，三人行必有我师，学生间互相借鉴，互相引导，可以有效促进学生对名著阅读的进一步理解。同时，为了加深学生对名著的阅读理解，学生可以运用多种形式才对名著进行阅读，比如：话剧表演，电影配音，漫画创作等等。名著作品里的人物，通过学生亲自参与表演塑造，能使学生加深对名著的理解，对英语语言的掌握和灵活运用，是学生保持对英语学习的高度热情。
五、总结
英语经典名著当中有優美的语言，动人的故事，诱人的情节，还有真实的语言环境，以及积极向上的精神思想。学生通过对经典名著的阅读，可以开拓视野，丰富心灵，陶冶情操，树立正确的人生观和价值观。同时，阅读经典名著可以充分保持学生对英语学习的兴趣，增强学生对英語学习的能力，并且在一定程度上丰富了学生的语言和文化知识。名著阅读是一种力量，它不仅可以帮助我们提高英语阅读理解能力，而且还能够促进我们人生的成长，丰富我们的精神世界。名著阅读需要坚持，唯有坚持，才能在一步步英语学习中迈向成功。
参考文献：
[1]高媛媛，初中英语经典名著阅读实践研究[J].英语/文科指导——文理导航.2015，23（06）：35-36.
【关键词】初中英语 经典名著 名著阅读 实践研究
一、前言
英语学习是一个循序渐进的过程，英语级别要想从0级一下子跳到4级以上，拔苗助长，是不可能的，再经过近3年（6个学期）的英语学习，英语级别从表面上看好像可以达到5级，达到教育部规定的初中毕业生的英语级别要求。但是如果不经过阅读的积累和词汇量的增长，英语的级别很难得到提高，更无法满足毕业后学习高中英语的应达到的基础。根据义务教育英语，对初中生在阅读量方面的要求，初中生英语级别要在五级以上，除去教材的单词累计外，课外阅读量要累积达到十万词以上。阅读英语经典名著，对于非英语语境的中国学生来说，是提升英语学习各方面能力最有效的途径。它能使学生在学习英语时，时刻保持对英语的兴趣，在不知觉中提高学生的词汇量，并有助于提高学生的英语表达能力，让学生的英语表达更地道。
二、名著阅读实践研究的意义
经典名著中的英语语言，既优秀又精炼，可以很好地提高学生的阅读能力。英语经典名著内容新奇，情节引人入胜，能充分提高学生阅读的兴趣，并保持阅读的习惯。经典名著所传达的正能量和积极的世界观与价值观。可以帮助学生树立正确的价值观。同时，名著的故事性和情节性都很强，学生在阅读的过程中，可以很好地融入到其中的语言文化环境中，可以加深学生对英语的理解，提升学生学习英语的激情。
三、名著阅读实践研究的目标
本次研究的目标主要是探讨英语经典名著阅读的有效方法与途径。初中英语的学习阶段，对于初中生来说极其重要。这是一个打好英语基础，培养英语兴趣的关键阶段。在教科书上的英语语言和表达虽很精炼，但单词毕竟有限，词汇量不多，无法拓宽学生的视野，更无法提高学生对英语进一步学习的热情。所以教师应通过经典名著的阅读，以及其他相关课外途径，通过对经典名著的理解营造英语语境，从而全面提高学生对英语的理解与热爱。
四、名著阅读实践研究的方法与思路
对经典名著的阅读成为初中教学的一个有效辅助手段，可以使教学更上一个档次。我们可以根据学生的不同英语水平和英语级别，按照不同层次将经典名著进行不同题材，不同难度的划分，有针对性地对学生进行阅读提升辅导，使学生能够循序渐进的提升阅读能力，保持对英语的持久兴趣，在英语阅读的潜移默化中全面提升英语的读写能力，打好英语学习的基本功。经典名著阅读的方式方法如下：
1.要求学生做好阅读笔记。阅读笔记可以帮助学生对英语语言、语境进行深入的理解，不同水平，不同层次的学生，可以根据自己的英语能力做出不同的要求。英语水平处在初级阶段的学生，可以名著阅读中碰到的优美的句子和语言，以及经典的话语表达记录和摘抄下来，并进行反复的朗读和背诵，将其化为自己的语言，通过造句的形式表达出来。对于英语水平较高的学生，可以将名著中的经典段落进行记录，并反复朗读，同时可以将自己喜欢的语句或段落进行观点阐述，表达自己的想法和感悟，通过写读后感的形式，进一步加深学生对文章的理解，提升学生的语言表达能力和英语语言应用能力，活学活用增强学生的信心和成就感，使其保持对名著阅读的激情。
2.利用网络的媒介手段促进经典阅读。现今是网络时代，网上学习英语的资源和信息相当丰富。再者，很多经典名著都被拍摄成了电影和电视剧，通过电影和网络视频电视等媒介手段，利用文字与画面的双重辅助功能，帮助学生进一步理解名著，增加对名著阅读的兴趣。
3.积极开展名著阅读交流活动。名著阅读交流活动，让学生把名著阅读的感受在课堂上发表，各抒己见，交流各自的阅读感受，提升阅读热情。老师对文学名著的阅读进行相关引导，在活动中帮助学生解决阅读问题，增强学生的阅读信心，学生之间交流阅读心得和阅读技巧，三人行必有我师，学生间互相借鉴，互相引导，可以有效促进学生对名著阅读的进一步理解。同时，为了加深学生对名著的阅读理解，学生可以运用多种形式才对名著进行阅读，比如：话剧表演，电影配音，漫画创作等等。名著作品里的人物，通过学生亲自参与表演塑造，能使学生加深对名著的理解，对英语语言的掌握和灵活运用，是学生保持对英语学习的高度热情。
五、总结
英语经典名著当中有優美的语言，动人的故事，诱人的情节，还有真实的语言环境，以及积极向上的精神思想。学生通过对经典名著的阅读，可以开拓视野，丰富心灵，陶冶情操，树立正确的人生观和价值观。同时，阅读经典名著可以充分保持学生对英语学习的兴趣，增强学生对英語学习的能力，并且在一定程度上丰富了学生的语言和文化知识。名著阅读是一种力量，它不仅可以帮助我们提高英语阅读理解能力，而且还能够促进我们人生的成长，丰富我们的精神世界。名著阅读需要坚持，唯有坚持，才能在一步步英语学习中迈向成功。
参考文献：
[1]高媛媛，初中英语经典名著阅读实践研究[J].英语/文科指导——文理导航.2015，23（06）：35-36.