编者按：今天的大学，已经不是传统意义上的“象牙塔”。开放的办学环境赋予了高校较大的话语空间，无论是学校还是学生，都在利用规则合理地保护着各自的利益，这中间不可避免地会发生一些碰撞。
　　国内某政法大学78位法律硕士生集体向法院提起诉讼，称2010级学生的新生奖学金是9000元，2011级学生却只有2000元，校方相关行为违法，并要求补发之前的奖学金。校方称，奖学金降低是由于相关拨款取消，但尊重学生的起诉权。（2012年12月12日《京華时报》）
　　因为奖学金减少而起诉母校，看似不近人情，却体现了用法律维护自身权益的法律意识，这恰恰是法律硕士生该具有的“法律品质”，同时也体现出对法律的尊重与敬仰。
　　奖学金单方面减少，与事先说好的不同，这从某种程度上说是对学生的侵权，学生依法维权值得肯定。面对这些依法维权的学生，各方应该积极应对，同样也要以尊重法律的态度回应学生的维权行为。令人遗憾的是，法院以学校非行政机关为由未立案。其实，高校作为行政诉讼主体有例可循，之前，国内有高校曾被学生提起行政诉讼并被法院立案。
　　不过，学校的表现倒是令人满意的。一方面积极解释，去年9月和11月，该大学两次组织座谈会，听取学生意见；另一方面尊重学生的起诉权，认为学生的起诉是合法权利。
　　参与起诉的学生们表示，起诉的目的并不是为钱，而是要学校拿出取消拨款的证明，法律维权也是希望能够为推动高校财政依法公开贡献力量。学法律的学生，自然应该对法律充满敬畏之心，而这次的实践也能够增强学生对法律的信仰。因此，各方都要在法律的框架内进行博弈，让人实实在在地看到法律的力量。这是对学生的最好教育，也让围观的公民对法律充满信心。