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曾三凯作品
【出 处】
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艺术界
【发表日期】
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2007年6期
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随着社会的变化发展，各国都意识到了教育的重要性，纷纷进行教育改革，我国也不例外。国家教育部颁布了新的《语文教学大纲》，从而加快了语文教育改革的步伐。新大纲明确指出：“语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。”为了完成这一任务，笔者认为，要通过语文教学让学生在丰富多彩的语文实践活动中
新课标积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，把“自主”学习放在首位，足见其重要性。叶圣陶先生也曾强调指出，教师的“教”，是为了达到“不教”之目的。其意思主要是要求教师在教学工作中，要把培养学生的自主学习能力放在首位，让学生在教师的指导下，运用科学的学习方法和思维方法，在原有知识的基础上，进行独立学习和独立作业，自觉主动地获取新的知识。教师只有在教学中充分发扬民主，使学生经过自己的努力获取知识，学
教学之余最喜欢做的一件事就是坐在电脑前，享受指缝间教学的快乐。博客方便、易用，极具价值，是集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。在这片天地里，可以尽情地发表自己各种
把能力培养贯穿于数学教学之中，使数学教学为提高学生的整体能力服务是当前数学教学改革的中心议题，也是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文就数学教学中实施能力培养的问题谈几点粗浅的认识。 一、更新观念，树立数学教学的能力观 转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位，促成学生主动、全面发展。中学数学教学的目的，就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合能力
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