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栏目主持人：刘玉琴 E-mail：[email protected]
罗田实小遵循“以艺辅德、以艺益智、以艺健体、以艺冶情”的艺术教育理念，采用课内打基础、课外求发展、科研促创新的教育方式开展艺术教育，让校园充满了艺术的魅力。
一、课内打基础
罗田实小以课堂为主阵地，培养学生的艺术兴趣，提升学生的艺术素养。
1.夯实知识技能基础
罗田实小要求教师把艺术基础知识与技能学习放在具体的艺术实践活动中，通过体验、比较、探究、合作等方式来完成。围绕这样的要求，教师们引导学生在音乐听觉感知的基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱；以自由、即兴的创作方式学习浅显的音乐创作常识和技能；通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解不同时代、不同民族的音乐，加深对音乐的认识和理解。
2.体验过程与方法
在艺术教育中，过程比结果更重要。为使学生享受到学习过程的美妙，教师引导学生充分聆听音乐作品，使其在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，表达独立见解。教师还根据不同年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿、积累等感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。
二、课外求发展
为了强化课内学到的知识，罗田实小开辟了艺术实践基地，通过活动达成艺术教育目标。
1.举办校园文化艺术节
校园文化艺术节始于上个世纪八十年代，至今已举办三十多届。罗田实小将每年的五月确定为校园艺术节时间。每年艺术节，学校都会结合儿童节举行班级文艺节目汇演、学校艺术社团精品节目展演和专题文艺晚会，都要举办优秀书法、绘画、文学作品展览，以此提高学生的艺术素养，提升学校的社会影响力。
2013年，学校以“共圆中国梦”为主题，组织开展了“中国梦手抄报比赛”“我心中的中国梦演讲比赛”和千人团体操展演等八类活动。其中，团体操《放飞梦想》围绕 “中国梦”的定义创编，分为两篇章七节，由三至六年级两千多名学生共同演出。大场面、高品质的演出受到了嘉宾和观众的一致好评。
2015年的校园文化艺术节，学校通过活动集中展示和检阅了经典诵读实验成果。学校给每个班安排了十分钟时间，要求班级学生全体参加演出。为了增强学生的成就感，学校电视台全程记录了全校六十个班级三千多名学生表演的视频资料。艺教处从中精选出部分节目，于儿童节当天集中汇演。千古经典化成歌舞，台上领诵，台下应和，整个校园浸润着浓浓的艺术气息。
2.创办艺术教育社团
罗田实小的“红领巾艺术团”成立于1985年，经过三十多年的发展，目前已经有了歌舞队、合唱队、鼓号队、腰鼓莲湘队、民乐队和电声乐队等近十个社团。艺术社团常年开展诗歌赏析、文学欣赏、戏剧表演、声乐、器乐、舞蹈等艺术特长训练。
2009年，省第八届黄鹤美育节中，学校艺术团的舞蹈《我与神舟一起飞》、音乐剧《绝招》、校园集体舞《阳光校园》和器乐合奏《春江花月夜》四个节目分别获得二等以上奖项。2010年，艺术团的舞蹈《我与神州一起飞》入选中央电视台校园春节联欢晚会。
3.发挥现代媒体的作用
罗田实小利用校园闭路电视系统，创办了“雏鹰”电视台。电视台开办了由学生主持、表演并参与制作的《才艺大擂台》《神笔画廊》《七彩校园》《聚焦实小》等栏目。《才艺大擂台》每周推介四位艺术特长生的才艺，《神笔画廊》侧重展示小画童、小书童的作品。这些栏目除在校园播出外，还通过县教育电视台向全县播出。在罗田，每天7：40收看县教育电视台转播的“雏鹰”电视台节目，成了山城特有的一道风景。
每年元旦前，“雏鹰”电视台都会举行“超级童声”少儿歌手大赛。从预赛到决赛，县教育电视台全程转播。这项活动每届都有600多名学生参加，被罗田人民誉为“超级赛事”。
此外，学校还开通了音乐博客“大别山童声苑”，作为红领巾艺术团小歌手的网上家园。目前，“童声苑”已录制、发布原创童歌250多首，翻唱童歌1500多首；网站拥有实名歌迷800多名，点击量超过5400万人次。
4.参加各种竞赛活动
罗田实小每年都要组织学生参加各级校园艺术人才比赛活动，通过活动提升学生的艺术素养，达到艺术育人的目的。
在“快乐阳光”全国少儿歌手大赛中，学校先后选送了二十多名小歌手参赛，选手分别获得铜奖以上各种奖项；在省教育厅举办的湖北省文艺小人才比赛中，学校先后有四百多名学生获奖；在黄冈市教育局举办的特长生比赛中，学校先后有近百名艺术特长生获奖。成功的体验进一步增强了学生的自信，如今，开朗活泼、积极向上成为校园的亮丽风景。
5.艺术教育向乡镇辐射
为了让艺术教育成果惠及更多学生，罗田实小与胜利镇、三里畈镇、匡河乡、大河岸镇、白庙河乡等学校开展了艺术教育手拉手活动。
去年，省科技局、科技协会联合组织的“中国·黄冈大别山农民科技节”在三里畈镇举行，罗田实小与三里畈中学承担了科技节开幕式大型团体操的表演任务。学校安排专职教师对三里畈中学的师生进行指导，并选派了部分学生参加演出。这次活动整体推动了三里畈中学艺术教育的发展。
此外，学校还通过送教下乡、“走进红土地”等活动对乡镇学校进行帮扶，让农村学生也能享受到优质的艺术教育。
三、科研促创新
在抓好课堂教学和课外活动的基础上，罗田实小还开展了一系列教育科研专题研究，从理论与实践两个层面探索艺术教育的规律，研究艺术教育的方法。
学校开展了“以艺术教育为突破口的整体改革”实验。实验以“幼小衔接”“低高过渡”为中心，分别在学生常规训练、课程设置调整、课内外联系、校内外联系和学校内部评价体系改革等方面进行了有益的探索。
学校承担了国家重点课题《义务教育阶段学生素质教育的管理、评价与监控系统研究》的子课题《小学生审美素质评价体系》的研究工作。通过研究，学校逐步完善了小学生审美素质评价体系。
为了抢救乡土文化，罗田实小申报了《大别山民间歌舞》研究项目。学校艺教处带领师生搜集整理大别山民歌、童谣五十多首，并录制、发布在“大别山童声苑”里。学校把传唱大别山民歌、童谣作为音乐课教学内容，并纳入音乐教师年度考核指标。此外，学校还把腰鼓、莲湘、竹竿舞作为学生课外活动的必选科目，要求二、三年级学习莲湘，四、五年级学习腰鼓，六年级学习竹竿舞，并把每周四下午最后一节课外活动时间作为腰鼓、莲湘和竹竿舞的固定训练时间。
匈牙利作曲家李斯特说过，一切艺术都是开在枝繁叶茂的知识之树上的鲜艳的花朵。罗田实小通过持之以恒的努力，让艺术教育的花朵越开越艳，让这所百年老校充满艺术的芳香。
罗田实小遵循“以艺辅德、以艺益智、以艺健体、以艺冶情”的艺术教育理念，采用课内打基础、课外求发展、科研促创新的教育方式开展艺术教育，让校园充满了艺术的魅力。
一、课内打基础
罗田实小以课堂为主阵地，培养学生的艺术兴趣，提升学生的艺术素养。
1.夯实知识技能基础
罗田实小要求教师把艺术基础知识与技能学习放在具体的艺术实践活动中，通过体验、比较、探究、合作等方式来完成。围绕这样的要求，教师们引导学生在音乐听觉感知的基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱；以自由、即兴的创作方式学习浅显的音乐创作常识和技能；通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解不同时代、不同民族的音乐，加深对音乐的认识和理解。
2.体验过程与方法
在艺术教育中，过程比结果更重要。为使学生享受到学习过程的美妙，教师引导学生充分聆听音乐作品，使其在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，表达独立见解。教师还根据不同年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿、积累等感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。
二、课外求发展
为了强化课内学到的知识，罗田实小开辟了艺术实践基地，通过活动达成艺术教育目标。
1.举办校园文化艺术节
校园文化艺术节始于上个世纪八十年代，至今已举办三十多届。罗田实小将每年的五月确定为校园艺术节时间。每年艺术节，学校都会结合儿童节举行班级文艺节目汇演、学校艺术社团精品节目展演和专题文艺晚会，都要举办优秀书法、绘画、文学作品展览，以此提高学生的艺术素养，提升学校的社会影响力。
2013年，学校以“共圆中国梦”为主题，组织开展了“中国梦手抄报比赛”“我心中的中国梦演讲比赛”和千人团体操展演等八类活动。其中，团体操《放飞梦想》围绕 “中国梦”的定义创编，分为两篇章七节，由三至六年级两千多名学生共同演出。大场面、高品质的演出受到了嘉宾和观众的一致好评。
2015年的校园文化艺术节，学校通过活动集中展示和检阅了经典诵读实验成果。学校给每个班安排了十分钟时间，要求班级学生全体参加演出。为了增强学生的成就感，学校电视台全程记录了全校六十个班级三千多名学生表演的视频资料。艺教处从中精选出部分节目，于儿童节当天集中汇演。千古经典化成歌舞，台上领诵，台下应和，整个校园浸润着浓浓的艺术气息。
2.创办艺术教育社团
罗田实小的“红领巾艺术团”成立于1985年，经过三十多年的发展，目前已经有了歌舞队、合唱队、鼓号队、腰鼓莲湘队、民乐队和电声乐队等近十个社团。艺术社团常年开展诗歌赏析、文学欣赏、戏剧表演、声乐、器乐、舞蹈等艺术特长训练。
2009年，省第八届黄鹤美育节中，学校艺术团的舞蹈《我与神舟一起飞》、音乐剧《绝招》、校园集体舞《阳光校园》和器乐合奏《春江花月夜》四个节目分别获得二等以上奖项。2010年，艺术团的舞蹈《我与神州一起飞》入选中央电视台校园春节联欢晚会。
3.发挥现代媒体的作用
罗田实小利用校园闭路电视系统，创办了“雏鹰”电视台。电视台开办了由学生主持、表演并参与制作的《才艺大擂台》《神笔画廊》《七彩校园》《聚焦实小》等栏目。《才艺大擂台》每周推介四位艺术特长生的才艺，《神笔画廊》侧重展示小画童、小书童的作品。这些栏目除在校园播出外，还通过县教育电视台向全县播出。在罗田，每天7：40收看县教育电视台转播的“雏鹰”电视台节目，成了山城特有的一道风景。
每年元旦前，“雏鹰”电视台都会举行“超级童声”少儿歌手大赛。从预赛到决赛，县教育电视台全程转播。这项活动每届都有600多名学生参加，被罗田人民誉为“超级赛事”。
此外，学校还开通了音乐博客“大别山童声苑”，作为红领巾艺术团小歌手的网上家园。目前，“童声苑”已录制、发布原创童歌250多首，翻唱童歌1500多首；网站拥有实名歌迷800多名，点击量超过5400万人次。
4.参加各种竞赛活动
罗田实小每年都要组织学生参加各级校园艺术人才比赛活动，通过活动提升学生的艺术素养，达到艺术育人的目的。
在“快乐阳光”全国少儿歌手大赛中，学校先后选送了二十多名小歌手参赛，选手分别获得铜奖以上各种奖项；在省教育厅举办的湖北省文艺小人才比赛中，学校先后有四百多名学生获奖；在黄冈市教育局举办的特长生比赛中，学校先后有近百名艺术特长生获奖。成功的体验进一步增强了学生的自信，如今，开朗活泼、积极向上成为校园的亮丽风景。
5.艺术教育向乡镇辐射
为了让艺术教育成果惠及更多学生，罗田实小与胜利镇、三里畈镇、匡河乡、大河岸镇、白庙河乡等学校开展了艺术教育手拉手活动。
去年，省科技局、科技协会联合组织的“中国·黄冈大别山农民科技节”在三里畈镇举行，罗田实小与三里畈中学承担了科技节开幕式大型团体操的表演任务。学校安排专职教师对三里畈中学的师生进行指导，并选派了部分学生参加演出。这次活动整体推动了三里畈中学艺术教育的发展。
此外，学校还通过送教下乡、“走进红土地”等活动对乡镇学校进行帮扶，让农村学生也能享受到优质的艺术教育。
三、科研促创新
在抓好课堂教学和课外活动的基础上，罗田实小还开展了一系列教育科研专题研究，从理论与实践两个层面探索艺术教育的规律，研究艺术教育的方法。
学校开展了“以艺术教育为突破口的整体改革”实验。实验以“幼小衔接”“低高过渡”为中心，分别在学生常规训练、课程设置调整、课内外联系、校内外联系和学校内部评价体系改革等方面进行了有益的探索。
学校承担了国家重点课题《义务教育阶段学生素质教育的管理、评价与监控系统研究》的子课题《小学生审美素质评价体系》的研究工作。通过研究，学校逐步完善了小学生审美素质评价体系。
为了抢救乡土文化，罗田实小申报了《大别山民间歌舞》研究项目。学校艺教处带领师生搜集整理大别山民歌、童谣五十多首，并录制、发布在“大别山童声苑”里。学校把传唱大别山民歌、童谣作为音乐课教学内容，并纳入音乐教师年度考核指标。此外，学校还把腰鼓、莲湘、竹竿舞作为学生课外活动的必选科目，要求二、三年级学习莲湘，四、五年级学习腰鼓，六年级学习竹竿舞，并把每周四下午最后一节课外活动时间作为腰鼓、莲湘和竹竿舞的固定训练时间。
匈牙利作曲家李斯特说过，一切艺术都是开在枝繁叶茂的知识之树上的鲜艳的花朵。罗田实小通过持之以恒的努力，让艺术教育的花朵越开越艳，让这所百年老校充满艺术的芳香。