为期五天的培训即将结束，在此次培训的过程中我获益匪浅，特别是开班仪式上市教育局党局长的一席话让我的思想受到了很大的震动，教育观念也得到了及时的更新。党局长以“如何做一名优秀的教师”为主题作了一场专题讲座，讲座围绕2020年我国基本实现教育现代化的目标，从理想信念坚、师德品味高、业务能力强和精神状态好四个方面对我们研究生教师提出了新的更高的要求，对我們的成长给予了很高的期望，充满了殷殷期盼之情。我们一定要在日常的教育教学工作中主动践行他对研究生教师的四个方面的要求，做一个理想信念坚、师德品味高、业务能力强和精神状态好的教师。作为一名农村高中教师，更应该把教育事业放在优先位置，在教育教学岗位上不断深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要身体力行贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务。以发展素质教育，推进教育公平为目标，高度重视农村教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现教育现代化的生动实践中放飞青春梦想，在为办好人民满意的教育中书写人生华章！
　　开班仪式后，陕西学前师范学院梁朝阳教授作了题为《校园长和教师的文化自觉与文化领导力》的专题讲座。梁院长的讲座分两个部分：一是对中华民族传统文化作了提纲挈领的评介和剖析。他告诉大家，作为教师，既要拥有现实的人文主义精神（自强不息），又要效法“天人合一”的自然精神（道法自然）；既要学习辩证思维的奇偶精神（尚中），又要学会开放包容的会通精神（贵和），受到了参与培训的研究生教师的一致认可。二是对校园长和教师的文化自觉与文化领导力的自主创建和发展做了详细阐释，期望参训者做有思想的校园长，办有文化的教育。对于我们教师而言，必须具有与时代相同的教育理念，只有具备多层复合的业务素养和能力素质，才能担当起培育“英才”的任务。
　　在随后的几天，我们又陆续聆听了几位专家教授精彩的讲座。孙艳红教授的讲座《中小学教师教育科研能力的培养与提高》和《中小学教师教育科研成果的撰写与发表》为我们研究生教师系统地搞教育科研奠定了坚实的理论基础和提供了方法指导。对提高教师自身素质、提高教育教学质量、促使教师更加热爱本职工作提供了坚实的保障。
　　袁教授的讲座《有效课堂的观察与评价》与《教师如何做课例研究》则告诉我们如何上好一堂高质量的课和如何做课例研究。他的授课方式新颖独特，一是让老师们分组讨论，以讨论调动我们参与的积极性和增强我们的主体意识。二是让我们齐声朗读重要知识点，吸引老师们的注意力。通过讨论和朗读让我们在活跃的课堂气氛中既学到了知识，又加深了记忆。他独特的教学方式让我耳目一新，同时也受到了大家的一致好评。
　　孟宪凯教授作了《移动互联网时代的学习方式》的讲座，首先他阐述了移动互联网技术对教育发展的重大意义，移动互联网技术增加了学习机会和学习的便捷性；激励了教学创新，让实景体验学习成为真实，对促进教学专业化和普及数字化素养提供了机遇。其次，他以诙谐幽默的语言、形象化的授课方式向我们介绍了许多先进的网络教学工具（例如：四叶草校信、云盘等）在教育教学过程中的应用，这为我们以后教学方式的转变指明了方向，更为我们的研究和教学带来了极大地便利。再次，他向我们介绍了常规课堂沟通和教师自身提高两种学习方式，让我们更加清醒的认识到教师在教育教学中所扮演的角色，教师是助学者、引领者、指导者；而学生是学习的主人，教师应该从学生的角度看待问题，理解学生，宽容学生各类经验的不足。最后，他着重强调了教师在新一轮课程建设理念——核心素养中必备的素质。新理念对教师提出了更高的要求，要求教师必须要有深厚的人文底蕴，严谨的科学精神，健康的生活方式，勇于担当的责任意识，善于实践的创新精神等等。
　　在聆听一场场精彩纷呈的讲座中，五天的培训学习时间匆匆而过，但我的心情久久不能平静，这是一次难忘的学习交流机会。我在享受这场文化饕餮大餐的同时，内心更多的是对教师这个职业多了一份敬畏和责任。
　　我想，作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者。在教书育人的过程中，教师必须做到“择高处立、寻平处住、向宽处行”。首先，教师必须在教育教学过程中坚定理想信念、志存高远，不断强化自己的理论功底，丰富自己的教育思想，拓宽自己的知识视野，树立终身学习理念。其次，教师必须做到以身作则，处事平淡。教师作为教学工作的参与者、教育资源的开发者、教育改革的推动者、内外关系的协调者等多重角色于一身，必须以身作则，身体力行，做第一线的教育实践者。最后，教师必须做到心胸广阔。用真诚之心关心和爱护每一名学生，为他们实现人生出彩搭建广阔舞台。
　　只有做到这样，才是一名合格的教师。才对的起教师这崇高而神圣得光荣称号，才对得起教师职业赋予我们的那份责任与担当，才对得起人民对我们教师的那份信任和期盼。