探析小学足球教学训练方法与策略

来源 :锦绣·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yujing4953
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:足球运动是一项广受小学学生喜爱的体育运动项目。与其他体育运动相比,足球运动在竞技性、团队性、运动性方面有着自身优势,对于小学学生团队协作能力的培养、身体协调能力的锻炼、强健体魄的塑造、心理状态的调适、意志品质的锤炼、应变能力的增强等都会起到重要影响。因此,在小学学生体育教学中应该以足球训练和指导为辅助,加强对于学生足球教学训练方法与策略的优化,以促使学生在科学训练、正确指导中不断提升足球技能,深度理解足球运动内涵,在全面提升其足球素养的同时实现完美人格的塑造、良好品质的锤炼,为促进其身心健康、全面发展而提供助力。
  关键词:小学足球;足球教学;训练方法;策略
  足球运动是一项兼具运动性、趣味性为一体的团队型体育运动项目,其对于小学学生体魄强健、心理疏导、意志锤炼、品格塑造都有着重要作用。但是,在目前的小学足球教学训练中,受到教师专业能力和学习认知程度的影响,导致足球教学训练开展中普遍存在诸多问题。一是师生重视度不高。受到传统应试教育思想观念的影响,导致教师和学生对足球教学、训练、指导普遍不够重视,很多小学的足球教学训练被冠以体育娱乐的方式所开展,足球训练中教师对学生“放任自流”,足球训练量,指导策略等与正轨足球训练依然存在很大差距。二是轻实践指导重理论说教。很多教师在进行足球教学训练指导时,往往以理论说教代替正规训练,教学中,往往是理论指导比较充分,实战训练少之又少。三是专业足球教师比较匮乏。很多小学的足球教师基本都由非足球专业的教师所替代,使得很多教学训练指导均存在一定偏差或者谬误,严重制约了学生足球综合技能的提升。基于以上问题,学校、学生和足球教师都应该引起重视,并在寻求小学足球教学训练指导策略变革与突破上下功夫,通过对教学策略的优化、教师素养的提升、指导实效的增强,让小学足球教学训练方法更加科学,策略更加合理,为全面提高学生的足球技能而提供服务。
  一、加强体能训练指导,调节学生身心状态
  对小学学生而言,其足球技能的提高,足球训练的落实,必须以强健的与良好的状态为基础。可以说,离开了身体素质的保证,足球教学训练的开展便会成为一句空话。因此,教师在常规足球教学训练方法指导中,应该将体能训练置于首位,加强对于学生体质体能的训练和身体状态的调节,并结合不同学生身体特点,将速度、耐力、反应等作为训练重点,并且定期开展体能测试,以引起全体学生对于体能训练的重视。然后结合测试结果,针对不同学生实际,确立更加科学合理的训练计划,分层分类落实。在具体训练中,除了严格要求之外,也应该适时关注不同学生的训练效果和情绪状态,以确保每节训练课都能获得实实在在的进步与成长。当学生在思想上真正认识到了体能训练的重要性,其最基本的足球技能也在潜移默化之中得到了有效培养和切实提升。
  二、加强足球理论教学,丰富学生足球常识
  众所周知,足球运动是一项综合性很强的体育运动项目,其在理论常识方面同样有着特别深奥的内涵。在小学学生足球教学训练方法指导时,如果离开了科学的理论指导,学生的足球技能提高自然也难以落实。因此,教师在进行常规足球教学训练方法指导中,应该做到理论与实践的有效结合。根据不同训练方法、训练目标需要,对学生开展针对性理论教学指导。让学生在学习中形成应有的文化素养,并将这种素养转换为对应的足球意识。在具体指导中,教师应该将足球训练的要点与核心、足球运动的意义与价值、足球比赛的规则与特点、足球裁判的原则与重点、足球战术的应用与体现等知识穿插于不同教学训练指导之中,同时结合对应的视频观摩、录像回放、讨论交流等活动,让对应的理论知识衍射到学生心灵深处,内化为一种基本的足球素养,实现足球训练指导与理论知识教学的互促并进。让学生在坚实理论知识的指导下学会科学训练策略,掌握基本足球技能,提高足球综合能力。
  三、加强足球素养培育,提升学生足球技能
  在足球运动中,如果队员的足球基本功不够坚实,足球素养不够完备,足球运动作用也难以真正发挥。对此,教师应该抓好平时的技能训练,让学生的足球基本功得到持久性提升。例如,在传球、接球训练时,必须抓好每一个动作细节,不给学生偷懒和敷衍的机会;在运球、控球训练时,重点抓好考评与监督,让学生养成认真、勤奋的训练习惯;在头球、射门训练时,做好动作要领的检查,确保动作的规范性、有效性、合理性。这种一丝不苟的训练督查,也会于潜意识中给予学生更好的足球素养培养指导,学生的足球技能自然会得到更好提升。同时,在基本技能训练中,教师必须确保动作要领的掌握与足球意识的培养同步推进、无缝对接。尤其是对于进攻意识、防守意识的培养指导中,要尽量关注小学生的身心特点,让孩子们在深刻理解中做好训练。另外,教师还可以多组织一些对应的实战比赛活动,让学生在比赛中提升自己的观察意识、预知意识、判别能力,确保所训练的每一个基本技能、关键动作都能在具体比赛中灵活应用。
  四、加强思想教育引领,提高学生足球能力
  在一定程度上,一场足球比赛的成败,与足球队员的意志品质、协作精神、团队意识、求胜自信等心理品质有着重大关系。因此,小学足球教师应该在常规足球教学训练中更应该加强对于学生的思想教育,让学生通过每一次训练、每一场比赛去领会足球运动的内涵和真谛,进而将良好思想认识转换为具体行动,在训练中一絲不苟、严谨认真,在比赛中相互协作、果断坚毅,时刻严格要求自己,将诸多优秀而宝贵的足球意识内化至血脉深处,为确保足球教学效率获得实质性提高和发展而提供保证。
  五、结论
  总之,小学足球教学训练涉及的内容特别丰富,方法十分多样,而且不同训练策略与指导方式对于学生足球能力提升、足球素养培育也有着不同影响。因此,小学足球教师应该以学生实际为基础,以加强训练指导为抓手,以优化策略为驱动,不断增强其教学能力,全面提升其教学素养,让小学足球教学训练方法更加科学、策略更加合理,为促进学生足球技能提升、推动学生更好发展奠基铺路。
  参考文献
  [1]尤俊.关于小学足球教学训练有效方法的探究[J].科学大众(科学教育),2019(05):188.
  [2]戴传青.探析小学足球教学训练方法与策略[J].课程教育研究,2018(51):202.
  [3]朱杏元.想象训练在小学体育教学中的运用[J].当代体育科技,2017,7(11):113-114.
  [4]韩飞.小学足球教学的训练教学方法[J].信息化建设,2015(08):332.
其他文献
摘 要:2019年末一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了我们的生活节奏。城市乡村社区道路实行管控,学校推迟开学,老师和学生只能宅在家里。面对疫情国家教育部门要求我们“老师停课不停教,孩子停课不停学”。那么孩子在家如何有效学习是疫情当下我们亟待解决的问题。  关键词:孩子;有效学习  2003年非典和2008年汶川地震已经给我们教育行业面临灾难时如何进行教育教学工作积累了一定的经验,但本次新冠肺炎疫情
期刊
摘 要:改进小学语文课堂教学效率是新课标提出的具体教学要求,教师应通过构建“自主,合作,探究”的课堂学习模式,丰富小学生的学习体验,打造富有生机与活力的小学语文课堂。为了提高教学实效性,教师要认真反思传统教学的缺陷和弊端,针对问题制定合理的教学改进措施,优化课堂教学方案。  关键词:小学语文;课堂教学;效率;改进策略  引言  提高教学效率一直是小学教学的热门话题,特别是在新课程改革的背景下。在减
期刊
在人们不断地讨论家庭教育不可或缺的时候,家庭教育也面临着四面楚歌的窘迫,社会思潮的影响,人们观念的改变,不断冲击着家庭的坚固。分崩离析的家庭在这个时代已是司空见惯的事情。而家庭的解体直接冲击的是这一代的大学生,如何处理好解体的家庭带给孩子的心灵创伤,是学校教育中值得深入研究的问题。  一、研究对象基本情况  赵某,男,江苏盐城人,南通大学杏林学院2009级学生,独生子,入学时专业排名第二,较文静,
期刊
摘 要:随着社会的不断发展与进步,人类已经进入了一个全新的时代,当前,新媒体艺术成为了时代发展的趋势,在新媒体艺术背景下也对动漫行业形成了影响。动漫行业需改变以往的设计方式,在新技术、新理念的帮助下实施动漫设计与制作,從而给动漫业带来了新的发展机遇。本文就对新媒体艺术背景下动漫设计与制作的发展进行分析,供参考。  关键词:新媒体艺术背景;动漫设计;制作;发展  0 引言  新媒体艺术和现成品艺术及
期刊
摘 要:国学经典是中华民族传统文化的精髓,世世代代影响着我们中国人精神世界。在小学德育中开展国学经典教育,首先要弄清楚,这些经典著作中,哪些是能够适应现代社会发展的,哪些已经违背了时代要求。其次是要将国学和小学德育进行融合,要突出国学与德育要求的重合点,同时也要考虑受众的特殊性,立足儿童本身,从生命教育的高度构建国学经典在德育中的新内容。  關键词:小学德育;国学;融合  当代的小学德育已经取得很
期刊
摘 要:高中田径运动教学的主要任务是通过教学活动使学生积极参加体育锻炼,不断提高身体素质和基本活动能力。同时,通过田径运动的教学,使高中生了解田径运动的一些基本知识,学习田径运动中主要项目的部分基本动作,掌握进行体育锻炼的方法。如何在学校田径教学中全面、有效地提高教学质量,使学生养成积极参加田径运动的良好习惯,增强体质,提高各项体育运动成绩,是教师必须思考的重要问题。  关键词:高中体育;田径教学
期刊
摘 要:随着时代的飞速发展,互联网已经广泛应用到各个不同的行业之中。“互联网+传统行业”已经逐渐成为潮流,新的企业发展生态开始建立起来。对于学校德育课教学来说,互联网可为学校德育课教学带来了新的机遇,同时也带来了一定的挑战。传统的教学方法理念已经不能够满足时代的要求,为了适应新的德育课教学环境,互联网+背景下的德育课教学则更加注重实效性,真正实现德育育人。本文主要研究的是数字时代下如何提高学校德育
期刊
摘 要:生活化教学模式在小学数学教学中的实施能促进小学生全面发展,提高其综合素养,培养小学生自主学习能力。本文主要探讨了生活化教学应用到小学数学课堂的重要意义,阐述了一系列有效的教学手段,以提高学生对数学知识的应用能力,推动数学课堂教学的改革与发展。  关键词:小学数学;生活化教学;实施策略;重要意义  兴趣是最好的教师,兴趣源于生活。以综合素质教育为前提,生活化教学方式在小学数学学习过程中的应用
期刊
摘 要:在小学阶段的语文教学当中,师生之间只有开展有效、及时的互动、交流,才能更好地完成知识、技能的传授,使得教学变得更高质、高效。因此,小学教师在语文教学的实际开展当中,也应该注重这一方面,不断地提升师生之间对话的有效性等,使得教学的开展得到保障。基于此,本文将以此为话题,对师生之间互动对话有效性的提升对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。  关键词:小学语文;师生沟通;对策  1
期刊
摘 要:高中英语是该阶段内一門重要的学习科目,文理科学生都需进行英语学习。高中英语的教学任务较重,时间相对有限,如何构建高效课堂便是更多英语教师十分关注的问题。影响教师课堂效率的因素有多个方面,例如师生交流的不足,学生兴趣及理解力的有限等等,都会导致教师教学活动收益有限。以下在分析会影响英语课堂效率的因素后,探究实现高中英语高效课堂的措施。  关键词:高效课堂;高中英语;教学方法  引言  英语是
期刊