【摘 要】
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《世界日报》的《蔷薇》刘宁元《世界日报》是北京历史上最有影响的大报之一，创办于１９２５年２月１０日，是由著名报人成舍我独资经营的民办报纸，成氏自任社长，前后编辑皆为报界名流，如吴范寰、
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《世界日报》的《蔷薇》刘宁元《世界日报》是北京历史上最有影响的大报之一，创办于１９２５年２月１０日，是由著名报人成舍我独资经营的民办报纸，成氏自任社长，前后编辑皆为报界名流，如吴范寰、盛世强、罗敦伟、蒋朴庵诸氏。社址初在石驸马大街，１９３５年７月迁至...
“The Rose” of “World Journal” Liu Ningyuan The “World Journal” is one of the most influential major newspapers in Beijing’s history. It was founded on February 10, 1925, and is a privately run newspaper run by a famous newspaper reporter. ’S own since the president, before and after the editors are celebrities for the press, such as Wu Fanhuan, Sheng Shiqiang, Luo Dunwei, Jiang Puan Zhu Zhu. The site was first opened in Shi Jie Ma Street, in 1935 July moved to ...
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摘 要：有效的生活化问题情境，可以激发学生的求知欲，化被动学习为主动，提高课堂效率。创设问题情境一般遵循提出问题、分析问题、解决问题三个步骤。利用学生的生活世界和科学世界的关系，将物理知识通过学生熟悉的生活场景来呈现，使学生更容易去接受、去理解。教师应随处留心，积累素材，创设的问题情境必须考虑周全，注重问题的有效性。 关键词：初中物理；生活化；问题情境 记得明代诗人祝允明说过：“身与事接而境生
摘 要：在普及闽南语歌谣的基础上，培养闽南语歌谣的爱好者和传承者，是我们音乐教师不可推卸的责任。如何开发闽南歌谣资源，优化中学音乐课堂是本文探讨的主要问题：开发闽南歌谣资源，编撰乡土教材；挖掘台湾闽南语歌曲中的人文情节，引导学生体会闽南情怀，学习闽南精神；利用多媒体教学，跨学科合作开发闽南歌谣资源；开展一系列比赛，增强学生学习闽南语的自信心，培养闽南文化的传承和发扬者。 关键词：闽南歌谣；闽南文
电视新闻评论是电视新闻改革中诞生的一朵奇葩。它以高主旨、深报道、细详述使电视新闻拓展到一个新的领域。中央电视台的“焦点访谈”在黄金时间播出,吸引了亿万观众,产生
浅谈高校广播在校园文化建设中的作用卢慧珍（宁波大学宣传部，宁波３１５０１０）ＡＮＥＦＦＥＣＴＯＦＴＨＥＢＲＯＤＣＡＳＴＩＮＧＩＮＣＯＮＳＴＲＵＥＴＩＩＯＮＯＦＴＨＥＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ／ＣＯＬＬＥＧＥＣＵＬＴＵＲＥ￥ＬｕＨｕｉｚｈｅｎ（Ｐｒｏｐａｇａ...
Talking about the Role of University Radio in Campus Culture Construction LU Huizhen (Propaganda
摘 要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创作条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。作为教师的我们，应该尝试让幼儿从兴趣出发，为幼儿营造充满创意的创作环境，让幼儿从生活中提取素材，为她们插上奇异的翅膀。 关键词：创造性；美术、美工活动；自主 《纲要》指出：“幼儿园的创作过程和作品是
摘 要：在高中音乐教学研究中，要想真正培养学生音乐鉴赏能力，就需要从学生的学习兴趣和生活等各方面进行。同时还要加强学生对音乐作品的喜爱之情，只有学生发自内心进行自主性学习，才能最大化提升学生鉴赏音乐的能力。近年来，我国一些音乐节目的出现也促进了高中生对音乐的关注，包括《中国好声音》、《我是歌手》等，打开了高中生学习音乐的兴趣，促进了鉴赏能力的提升。 关键词：高中音乐教学；鉴赏能力；培养 一、
摘 要：当前研究生面临着各种压力，不可避免的会出现一些矛盾和挣扎所引发的情绪波动和心理问题。音乐欣赏可以使人的情感得以抒发、情绪得以释放、审美能力得到提升。因此，音乐欣赏是促进研究生心理健康的有效方式，本文重点探讨音乐欣赏促进研究生心理健康的作用及方法。 关键词：音乐欣赏；研究生；心理健康 一、 当前研究生心理素质状况 随着研究生招生规模的扩大，研究生人数增多，出现心理问题的人数也随即增多。
摘 要：随着时代的发展，课改的层层深入，发展学生核心素养已经把素质教育推到一个新的阶段，在课堂合唱教学中如何发展学生核心素养，本文以课堂合唱教学为载体，探讨从聆听的角度去进行课堂合唱教学，以期能探寻出一条在课堂合唱教学中发展学生核心素养的途径。 关键词：核心素养；课堂合唱教学；聆听 随着课程改革的层层深入，发展学生核心素养已经把素质教育推到一个新的阶段，而当我们以核心素养为标准来评价音乐课时，