摘 要：教师是教学活动的主体，要发挥现代化教学设备的作用，需要不断提高应用现代教育技术的能力。本文对提高小学教师现代教育技术应用能力的意义及对策进行探究，旨在增强小学教育教学的效果。
　　关键词：小学教师；现代教育技术；应用能力
　　一、提高小学教师现代教育技术应用能力的重要意义
　　提高教师现代教育技术应用能力是推进教育现代化的关键。随着新技术及新设备在小学教学中的运用，小学信息化教学成为一种发展趋势，推进小学教育现代化的全面发展，需要提高教师现代教育技术的应用能力。教学信息化有利于现代信息技术在教学中的推广，通过现代信息技术的应用能够有效提高教学水平，推动教育事业的全面发展。在信息化教学过程中，教师只具备专业知识是不够的，还需要掌握一些最新的教学方法和技术手段，因此，提高教师现代教育技术的应用能力成为信息化教学的应有之义，也是推进我国教师队伍专业化发展的必要前提。
　　二、提高小学教师现代教育技术应用能力的主要对策
　　提高小学教师的现代教育技术应用能力，需要对教师的教学过程进行全面分析，从多角度出发，为教师提高能力建立通道。具体来说，提高小学教师现代教育技术应用能力的主要对策包括以下几个方面。
　　1. 从思想角度入手，提高教师对现代教育技术的重视
　　要想提高教師的技术应用能力，必须让教师从根本上认识到现代教育技术在教学中的重要性，转变教师的传统教学理念，使教师树立全新的现代信息技术教育理念，才能提升其应用现代教育技术的积极性。
　　首先，学校领导要树立信息化教学理念，加强对教师的培训，推进学校现代教育技术应用工作的开展。例如，学校可以组织相关技术应用的理论报告、讲座等，或带领教师到现代教育技术应用工作开展较好的学校学习，以此提升教师对信息化教学的认可，为其更好地应用现代教育技术打好基础。其次，教师要提高自我认识，树立现代教育教学观，增强自身的信息化教学水平。教师可以定期与同事交流信息化教学思想，或者分享学习成果，开阔自身视野，提高学习的有效性。
　　2. 完善现代化教学设备，营造良好的教学环境
　　学校需要完善现代化教学设备，营造应用现代教育技术的教学环境，充分发挥教师的教学优势，不断提高教师的教育技术应用能力。一方面，学校可以利用专项资金购买多媒体设备，建立校园网，完善现代化教学设备，并聘请技术维修人才定期维护和更新设备，为教学创建良好的硬件环境。另一方面，学校要通过购买或自己研发的方式，完善教学软件，优化信息化教学途径，提高教师应用教学软件的能力。
　　3. 充分发挥教师应用现代教育技术的积极性
　　学校要制订相应的措施，推进教育技术在学校的应用，发挥教师应用现代教育技术的积极性。首先，学校应通过教学会议推动现代教育技术的实施。学校领导要强调信息化教学的重要性，从思想上加强对教师的有效引导。其次，开展教师教育技术能力的评比活动，将评比结果进行公示。学校可以定期组织多媒体教学公开课展示，让教师将自己的所学、所获通过多媒体技术展示出来，实现资源的优势互补。再次，对在教学过程中做出突出贡献的教师进行奖励，如奖励自己制作优秀课件、独创优秀教学案例的教师，并鼓励教师共享优质的教学资源，以此激发教师的创新意识，提高教师的教学水平，实现教师队伍素质的整体提升。
　　三、结语
　　现代教育技术是改善教学环境的重要因素，对于提高课堂教学效率，转变教师教学思路具有重要意义。因此，学校应积极制订相关措施，加大资金投入，优化教学环境，鼓励更多的教师主动运用现代教育技术，提升自身的教学水平。
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　　基金项目：吉林省教育学会“十二五”科研课题“提高小学教师运用现代教育技术能力的研究”（项目编号：1251345A）。
　　作者简介：吴克威（1977— ），男，汉族，吉林人，实验师，主任科员，硕士研究生学历，研究方向：教学管理。