不管学什么科目，学习积极性能够让学生积极认识事物、积极参与学习活动，从而对事物有一个更深刻的认识。英语学习也是如此，学生拥有学习英语的积极性，就会处于一个较佳的学习状态之中，他们就会对英语乐学、善学、会学，从而达到忘我的状态。因此，老师在教学过程中让学生要始终保持这种积极热情的状态，从而为语言实践活动提供源源不断的动力，这对老师来说是一个全新挑战。那么如何调动学生的积极性，激发并维持学生的积极性呢？我认为可以从以下方面入手：
　　精心准备教学，激发学习兴趣：兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极认识事物、积极参与学习活动的一种带有情感色彩的认识倾向。教育心理学家的研究表明，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，就能在学习中产生很大的积极性。只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。一个成功的英语教师要在教学中有意识地激发学生对英语的持久兴趣。
　　那么，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？我认为：首先我们应该充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。教師对学习材料和内容的处理，要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性。教学手段尽量多样化。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中。同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行英语课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。