论文部分内容阅读
一、引言情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，帮助学生理解教材，使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心是激发学生的情感。
利用实验情境 提高教学效果--以《密度测量》为例
【摘 要】
：
一、引言情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，帮助学生理解教材，使学生的心理机能得到发
【机 构】
：
江苏江阴市第一初级中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2014年32期
其他文献
教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》，明确提出了义务教育阶段数学课程的总体目标，即通过义务教育阶段数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识.这表明新课标体系已革新了传统课程体系，由过去的以学
改革开放的深入发展和市场经济的逐步完善，我国交通公路事业正在迅速发展，以公路项目工程管理为核心的经营管理体制已经形成，完善项目经营责任制、成本核算制，切实把企业的经营管
高中化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、原理都需要通过实验能才让学生有效掌握。然而，我在多年的实验教学中发现，不少化学实验存在问题。如验证性实验缺少探究性过程，导致学生容易被结论所引导；演示实验缺少学生的参与，导致学生无法真正融入实验中；等等。那么，如何有效改进实验教学，从而激活化学课堂，培养学生的综合能力呢？ 一、巧妙融入探究性内容，突破验证性实验的局限 高中化学设计了不少实验探究的
文章介绍了火电厂控制系统采用物理分散技术方案的概念，讨论了几个具体解决办法：远程I／O技术方案、现场总线技术方案、分散布置的电子设备间技术方案，并提出了现阶段火电厂控制系
随着科学技术的不断发展，电子技术的应用也在不断更新换代，地方高校学报编辑也应采取网络化编辑手段。地方高校学报要走有地方特色的集约化发展道路，充分利用因特网等现代化工具
昆明刘家骏建筑工程设计事务所系我国勘察设计改革中2002年经国家建设主管部门批准成立的十四家综合甲级资质设计单位之一。
上海五冶二公司针对冬季气候寒冷、风大、野外作业职工穿着服装多。较之于暖和气候下人体的灵活性有明显差异。稍不注意容易发生事故的特点。采取有效措施。认真落实冬季施工
课堂小组讨论，在课堂教学中体现了以学为本的新型教育观，符合以学生为主体的现代教育理念，有利于激发学生的创新思维，能让学生通过讨论学会合作，并提高学生的个人能力。这是被认为符合新课程改革理念的教学新思路和新形式。眼下这种形式的教学已经在许多地方生根发芽，并取得了较好的成效和进展。然而，一段时间以来，根据自己的上课经历，同时也观摩了一些体现新课标的讨论课，看了一些课堂教学实录，发现随着课程改革的不断推