论文部分内容阅读
脉冲管制冷机经过多年的发展,性能不断改善,目前已开始进入实用化阶段.高频微型脉冲管制冷机结构紧凑,应用方便,并且主要工作在需求量较大的液氮温区,因此将首先得到一定规模的应用.本文介绍了作者针对脉冲管制冷机在红外和超导方面的应用所作的实用化工作,讨论了尚待解决的问题.
高频微型脉冲管制冷机的实用化研究
【摘 要】
：
脉冲管制冷机经过多年的发展,性能不断改善,目前已开始进入实用化阶段.高频微型脉冲管制冷机结构紧凑,应用方便,并且主要工作在需求量较大的液氮温区,因此将首先得到一定规模
【机 构】
：
中国科学院理化技术研究所低温中心
【出 处】
：
第五届全国低温工程大会
【发表日期】
：
2001年10期
其他文献
随着我国高校大幅度扩招，大学生的人口比例逐年上升，其思想教育问题也日渐突出。为了实现高等教育的目标，我们除了让大学生掌握相关的专业知识，还要特别注重让他们在精神上成人，使他们一出校门即能适应社会，找到自己的立足之地，成为人格健全的公民。但是，大学生的精神状态实在令人堪忧，一个突出表现就是自省意识的缺失。笔者认为，培养当代大学生的自省意识显得至关重要。 一、什么是自省意识? 自省，即对自
中职体教学的目的是培养具有良好的身体素质的学生，让学生掌握与体育的相关专业技能，进而养成“终身体育”意识。本文通过探析构建中职体育有效课堂的策略，以期提高中职体育课堂
传统的教学模式重教轻学，教师以讲为主，惯用填鸭式教学法；学生以听为主，处于被动接受的状态，学习效率低下，学生能力也得不到大幅度提高。采用探究式的教学方式可以培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。尤其在实验教学中，完全可以运用探究教学模式，精心创设情境、全面启发质疑、师生合作研究，大力培养学生主动探究的实验能力。 目前，我国基础教育正在从应试教育向素质教育快速转变，尤其重视知识传授
■ 新课标下的语文教学误区 1.泛人文主义导致语文本体的位移 本次课改一改传统、封建、单一的教育行走方式，强调教育中人的因素，把尊重人、发展人作为教育的重要目的和终极目的。这本无可厚非，但在具体的教学操作过程中，却出现了泛人文主义的倾向。在教学过程中，处处体现以学生为主，对文本的解读动不动就提升到文化层次。殊不知，正如王尚文先生说的那样，“语文教学的目标应是培养学生正确理解和运用祖国语言文
在初中学生学习物理的过程中，有大量的知识点需要去记忆。但有一些枯燥的知识和一些较易混淆的知识，学生在记忆时，难度是相当大的，往往是靠机械记忆，不仅一时难以记住，而且暂时记住了，过一段时间，又会迅速遗忘。同时，如果需要学生记忆的内容太多，会使学生对这门功课失去兴趣，久而久之，学习成绩就会下降。笔者在近几年的教学中，注意将一些不容易记住的枯燥、复杂的内容，引导学生编制成口诀，帮助学生进行记忆，收到了很