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【摘要】：基础是支撑任何事物发展的根本。万丈高楼平地起，基础不好难成大厦。对于古筝学习来说，打好基本功就是为更深一步的学习古筝打下基础。初级曲目是中级曲目的基础，中级曲目是高级曲目的基础，指法是技巧的基础，小曲子是大曲子的基础，弹曲子感动自己是感动别人的基础等等。但是现在有很多习筝者因为某种原因忽视了古筝基本功的训练，甚至有些学习者又以曲代功的现象。笔者根据自己的学筝经历及对古筝艺术的理解，对基本功在古筝学习中的重要性这一论题进行分析与阐述。
【关键词】：古筝学习；基本功；练习；重要性
一 前 言
古筝由于音色优美，演奏技巧丰富，具有相当的表现力，学古筝的人日益增多。但是能完整、连贯的学习古筝的人并不多。笔者在学习古筝时，入门、初、中级阶段中，基本功的训练较多，手指弹奏得心应手。但进入高级别学习阶段，由于学习时间的减少、曲目难度的增加，忽视了基本功的训练，只注重曲目的学习和练习，导致在弹奏高级别曲目时，常感力不从心，手指的灵活度，灵敏度有所下降，曲目中需要快速弹奏的小节，速度时常提不上来。出现这种现象的原因之一就是没有坚持基本功的训练。本文针对近年来出现的不重视古筝基本功这一现象，提出应该重视基本功的学习与训练。
二 基本功的定义及重要性
基础是支撑事物发展的根本。常言道“根深而叶茂”，如同盖楼房一样，只有地基打得深、打得稳，房屋才能经历风吹雨打，屹立不倒。古筝学习也是一样，基本指法是曲目的基础，传统曲目是现代曲目的基础，小曲子是大曲子的基础，初级曲目是中级曲目的基础，中级曲目是高级曲目的基础等等。
2.1 什么是基本功
“基本功，就是专业基本技术，是学习专业的基本方法。不管学习什么专业，都必须首先学习和掌握基本技术和方法【2】”。
2.2 为什么要练习基本功
拿笔者学筝的经历来说，在古筝入门、初、中级阶段，学习时间充足，注重基本指法的学习，基本功练习较多，弹奏时得心应手。进入高级别学习阶段，由于时间减少，曲目难度增加，忽视了基本指法的强化练习，因此在弹奏高级别曲目时，常感力不从心，手指的灵活度，灵敏度有所下降，曲目中需要快速弹奏的小节，速度时常提不上来，这就是由于基本功没有练好的原因。有许多古筝教育家、演奏家都曾在自己的文章及书籍中提到练习基本功的重要性，如：古筝教师毛婕在《如何提高古筝演奏效果》一文中提到“在考级中，一些考生古筝演奏水平发挥欠佳的主要原因是技术不过关，个别考生由于考级的成绩不理想而失去了学习古筝的兴趣和信心，这是很遗憾的。因此练好基本功为成功演奏奠定基础，也是学习者保持兴趣的重要条件” “过硬的基本功基本功是提高演奏效果的基础。古筝演奏者的基本功训练，是许多优秀古筝演奏者始终重视的问题，也是许多杰出的古筝演奏家最重要的成功经验之一【3】”。
三 古筝基本功的构成与训练
古筝基本功应包括坐姿、手型、指法、指序、乐理知识、正确辨音、音乐语言的理解、学习习惯、艺术修养等等，根据笔者的学习经历以及对古筝艺术的理解与认识，暂且将基本功分为演奏基本功及演奏之外基本功，也因篇幅有限，本文所讨论的基本功范围包括上述两项。那么我们应如何练好基本功呢？我认为分两步，第一步，要练好演奏基本功，第二步演奏之外基本功进行辅助。
3.1 演奏基本功
演奏基本功是指在弹奏、演奏时所需要的基本知识和技能。根据自己对古筝艺术的理解暂且分为：坐姿、手型、基本指法。
3.1.1 演奏基本功训练
演奏基本功可以以坐姿、手型、指法等方面着手进行训练。
坐姿：在古筝的学习与演奏中，坐姿是非常关键的。弹筝的姿势，一般采用坐式，特殊场合采用站式。那么坐式，琴凳离筝体要近，一般身体前侧距筝体大约有6厘米至10厘米，身体的中心（肚脐）对准第一个琴码，坐的高低，应以方便演奏为原则，最佳高度就是当人坐在座位上将手放在琴弦上时，前臂恰与筝版面平行，筝码与演奏者腰齐。身体离前岳山过远，将使右手演奏困难，影响对触弦的控制；离前岳山过近，左手按弦困难，右手拨弦不方便；坐的位置过高时，上身容易前倾；坐的位置过低时，容易紧张。应两腿自然分开，上身端正，两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，态度自然。
手型：要自然、松弛，手背向上，与筝面平行，掌心向下，呈半握拳状，腕部微微隆起，但不要高耸或者塌陷，轻轻摆在距离筝前岳山大约三公分处。
指法：指法是学习古筝演奏技法的基础，指法分为右手指法、左手指法以及双手配合指法，指序指法。
右手基本指法有：
托—大拇指向外弹弦；劈-大拇指向里弹弦； 抹-食指向里弹弦； 挑-食指向外弹弦； 勾-中指向里弹弦； 剔-中指向外弹弦； 提-无名指向里弹弦； 连托-大拇指向外连续弹弦；连抹-食指向外连续弹弦；大撮-大拇指向外，中指向里同时弹两弦； 小撮-大拇指向外，食指向里同时弹两弦； 双托-大拇指同时向外弹奏邻近的两弦； 双抹-食指同时向外弹奏邻近的两弦； 四点—在勾、托、抹的基础上进行勾托抹托的训练； 摇指—是古筝的现代技法，使用大指或食指連续快速的向里向外弹拨琴弦，达到音色的连贯性。
左手基本指法又分为两类，一类是左手吟按指法，另一类是弹拨指法，与右手指法近似，这里不再作说明。吟按指法最能体现古曲中的意境，是古筝最富有特色的指法。
双手配合指法：左右手配合技法是在基本指法的基础上更进一步的技巧，主要有：双食点奏（轮抹）：用左右两手的食指交替弹奏琴弦，在练习这种技巧时，注意指尖拨弦时不要捂音，用指尖带动腕部运动，不要用小臂，两手食指指尖敲击琴弦。
中指扫弦双食点奏：用中指弹奏低音琴弦后，再用双手食指点奏，弹奏这种技巧时，往往中指弹低音数弦，所以称“扫弦”，一般用于情绪较激烈乐曲中。
双手柱外刮奏：左右手交替进行刮走，主要用于营造气氛。
五 结束语
学习古筝是一个循序渐进的过程，基本功的学习在整个过程中起到至关重要的作用。
初中级阶段的古筝学习是为以后高级别以及更高级别弹奏音乐作品打基础的阶段，初级的基本功主要是学习基本的古筝指法、指序、基本的音乐知识等等，为中级学习做好准备，那么中级阶段则是巩固初级阶段学习的知识，在此基础上加深一些，让基本功的学习更加扎实、深入，弹一些较为简单，篇幅不太大的音乐作品。
高级阶段要更加重视基本功的练习，这一阶段是容易忽视基本功的阶段。因为指法、指序技巧等都已经熟知与掌握，学习的重点也会偏向演奏音乐作品方面，很容易忽略基本功，不注重基本功。
我希望通过对浅谈基本功在古筝学习中的重要性这一论题的论述，能使自己对古筝基本功的重要性有更深层次的理解，古筝弹奏水平得到进一步提高。
[1] 毛婕.如何提高古筝演奏效果[N].南阳师范学院学报，2007-10﹙6﹚
[2] 吴中蓓.声情并茂需技艺并举——谈古筝演奏的教学与训练[J].艺术教育，2005，﹙3﹚：82-83
[3] 沙里晶，傅华强.古筝练习一百首[M].广州：广东科技出版社，2000.
[4] 项斯华.每日必弹——古筝指序练习曲[M].上海：上海音乐出版社，2004.
[5] 段杨杨，万永仙.谈古筝基本功练习的重要性[J].科教创新，2010，﹙2﹚：12-13
[6] 陕西秦筝学会.古筝考级曲编[M].陕西：陕西人民出版社，2004.
[7] 吴萌.谈古筝教学中的几点体会[J].科教文汇，2009，﹙3﹚：209
【关键词】：古筝学习；基本功；练习；重要性
一 前 言
古筝由于音色优美，演奏技巧丰富，具有相当的表现力，学古筝的人日益增多。但是能完整、连贯的学习古筝的人并不多。笔者在学习古筝时，入门、初、中级阶段中，基本功的训练较多，手指弹奏得心应手。但进入高级别学习阶段，由于学习时间的减少、曲目难度的增加，忽视了基本功的训练，只注重曲目的学习和练习，导致在弹奏高级别曲目时，常感力不从心，手指的灵活度，灵敏度有所下降，曲目中需要快速弹奏的小节，速度时常提不上来。出现这种现象的原因之一就是没有坚持基本功的训练。本文针对近年来出现的不重视古筝基本功这一现象，提出应该重视基本功的学习与训练。
二 基本功的定义及重要性
基础是支撑事物发展的根本。常言道“根深而叶茂”，如同盖楼房一样，只有地基打得深、打得稳，房屋才能经历风吹雨打，屹立不倒。古筝学习也是一样，基本指法是曲目的基础，传统曲目是现代曲目的基础，小曲子是大曲子的基础，初级曲目是中级曲目的基础，中级曲目是高级曲目的基础等等。
2.1 什么是基本功
“基本功，就是专业基本技术，是学习专业的基本方法。不管学习什么专业，都必须首先学习和掌握基本技术和方法【2】”。
2.2 为什么要练习基本功
拿笔者学筝的经历来说，在古筝入门、初、中级阶段，学习时间充足，注重基本指法的学习，基本功练习较多，弹奏时得心应手。进入高级别学习阶段，由于时间减少，曲目难度增加，忽视了基本指法的强化练习，因此在弹奏高级别曲目时，常感力不从心，手指的灵活度，灵敏度有所下降，曲目中需要快速弹奏的小节，速度时常提不上来，这就是由于基本功没有练好的原因。有许多古筝教育家、演奏家都曾在自己的文章及书籍中提到练习基本功的重要性，如：古筝教师毛婕在《如何提高古筝演奏效果》一文中提到“在考级中，一些考生古筝演奏水平发挥欠佳的主要原因是技术不过关，个别考生由于考级的成绩不理想而失去了学习古筝的兴趣和信心，这是很遗憾的。因此练好基本功为成功演奏奠定基础，也是学习者保持兴趣的重要条件” “过硬的基本功基本功是提高演奏效果的基础。古筝演奏者的基本功训练，是许多优秀古筝演奏者始终重视的问题，也是许多杰出的古筝演奏家最重要的成功经验之一【3】”。
三 古筝基本功的构成与训练
古筝基本功应包括坐姿、手型、指法、指序、乐理知识、正确辨音、音乐语言的理解、学习习惯、艺术修养等等，根据笔者的学习经历以及对古筝艺术的理解与认识，暂且将基本功分为演奏基本功及演奏之外基本功，也因篇幅有限，本文所讨论的基本功范围包括上述两项。那么我们应如何练好基本功呢？我认为分两步，第一步，要练好演奏基本功，第二步演奏之外基本功进行辅助。
3.1 演奏基本功
演奏基本功是指在弹奏、演奏时所需要的基本知识和技能。根据自己对古筝艺术的理解暂且分为：坐姿、手型、基本指法。
3.1.1 演奏基本功训练
演奏基本功可以以坐姿、手型、指法等方面着手进行训练。
坐姿：在古筝的学习与演奏中，坐姿是非常关键的。弹筝的姿势，一般采用坐式，特殊场合采用站式。那么坐式，琴凳离筝体要近，一般身体前侧距筝体大约有6厘米至10厘米，身体的中心（肚脐）对准第一个琴码，坐的高低，应以方便演奏为原则，最佳高度就是当人坐在座位上将手放在琴弦上时，前臂恰与筝版面平行，筝码与演奏者腰齐。身体离前岳山过远，将使右手演奏困难，影响对触弦的控制；离前岳山过近，左手按弦困难，右手拨弦不方便；坐的位置过高时，上身容易前倾；坐的位置过低时，容易紧张。应两腿自然分开，上身端正，两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，态度自然。
手型：要自然、松弛，手背向上，与筝面平行，掌心向下，呈半握拳状，腕部微微隆起，但不要高耸或者塌陷，轻轻摆在距离筝前岳山大约三公分处。
指法：指法是学习古筝演奏技法的基础，指法分为右手指法、左手指法以及双手配合指法，指序指法。
右手基本指法有：
托—大拇指向外弹弦；劈-大拇指向里弹弦； 抹-食指向里弹弦； 挑-食指向外弹弦； 勾-中指向里弹弦； 剔-中指向外弹弦； 提-无名指向里弹弦； 连托-大拇指向外连续弹弦；连抹-食指向外连续弹弦；大撮-大拇指向外，中指向里同时弹两弦； 小撮-大拇指向外，食指向里同时弹两弦； 双托-大拇指同时向外弹奏邻近的两弦； 双抹-食指同时向外弹奏邻近的两弦； 四点—在勾、托、抹的基础上进行勾托抹托的训练； 摇指—是古筝的现代技法，使用大指或食指連续快速的向里向外弹拨琴弦，达到音色的连贯性。
左手基本指法又分为两类，一类是左手吟按指法，另一类是弹拨指法，与右手指法近似，这里不再作说明。吟按指法最能体现古曲中的意境，是古筝最富有特色的指法。
双手配合指法：左右手配合技法是在基本指法的基础上更进一步的技巧，主要有：双食点奏（轮抹）：用左右两手的食指交替弹奏琴弦，在练习这种技巧时，注意指尖拨弦时不要捂音，用指尖带动腕部运动，不要用小臂，两手食指指尖敲击琴弦。
中指扫弦双食点奏：用中指弹奏低音琴弦后，再用双手食指点奏，弹奏这种技巧时，往往中指弹低音数弦，所以称“扫弦”，一般用于情绪较激烈乐曲中。
双手柱外刮奏：左右手交替进行刮走，主要用于营造气氛。
五 结束语
学习古筝是一个循序渐进的过程，基本功的学习在整个过程中起到至关重要的作用。
初中级阶段的古筝学习是为以后高级别以及更高级别弹奏音乐作品打基础的阶段，初级的基本功主要是学习基本的古筝指法、指序、基本的音乐知识等等，为中级学习做好准备，那么中级阶段则是巩固初级阶段学习的知识，在此基础上加深一些，让基本功的学习更加扎实、深入，弹一些较为简单，篇幅不太大的音乐作品。
高级阶段要更加重视基本功的练习，这一阶段是容易忽视基本功的阶段。因为指法、指序技巧等都已经熟知与掌握，学习的重点也会偏向演奏音乐作品方面，很容易忽略基本功，不注重基本功。
我希望通过对浅谈基本功在古筝学习中的重要性这一论题的论述，能使自己对古筝基本功的重要性有更深层次的理解，古筝弹奏水平得到进一步提高。
[1] 毛婕.如何提高古筝演奏效果[N].南阳师范学院学报，2007-10﹙6﹚
[2] 吴中蓓.声情并茂需技艺并举——谈古筝演奏的教学与训练[J].艺术教育，2005，﹙3﹚：82-83
[3] 沙里晶，傅华强.古筝练习一百首[M].广州：广东科技出版社，2000.
[4] 项斯华.每日必弹——古筝指序练习曲[M].上海：上海音乐出版社，2004.
[5] 段杨杨，万永仙.谈古筝基本功练习的重要性[J].科教创新，2010，﹙2﹚：12-13
[6] 陕西秦筝学会.古筝考级曲编[M].陕西：陕西人民出版社，2004.
[7] 吴萌.谈古筝教学中的几点体会[J].科教文汇，2009，﹙3﹚：209