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摘 要：现代网络信息技术的发展速度十分迅猛，但是其中隐藏的网络信息安全问题也是众多，引起了人们的普遍关注和重视。計算机网络的存在加强了大学生与外界的沟通与交流，获取外界信息，但是同时也影响着他们的身心健康发展，这就凸显出高效信息安全教育的重要性。本文主要分析了目前国内网络安全现状，对其中存在的问题进行了研究，同时提出了高效信息安全教育的内容和方法。
关键词：高校；网络信息安全；教育
在教育的三大体系中，学校教育是非常重要的，其中安全教育作为学校教育的重要组成部分，对大学生的健康成长有着关键的作用。进行安全教育的目的是能够让学生正确处理突发性事件，应对灾害性事故，提高自身的安全防范能力。而在当今的信息化时代，很多大学生容易在网络上受骗，提高学生的信息安全防范意识对于保护大学生有着重要的意义。
1高校信息安全教育现状
1.1信息安全重视程度不足
现在高等院校在培养人才的过程中，主要将工作的重点放在专业知识的学习以及专业技能的培养上，对于大学生的安全教育尤其是信息安全教育大多流于形式，定期为大学生开展的安全教育讲座也都是应付工作。可以说高校在对于大学生的信息安全教育不够重视，這样的信息安全教育现状导致很多大学生在利用信息网络的过程中，常常遇到各种问题，影响自身的健康发展。
1.2信息安全教育内容缺乏系统性、全面性
现在大学生网络与信息安全的问题越来越明显，这是当今计算机网络快速发展的一个影响，高校的安全教育内容还是以防火、防盗为主，设计到的信息安全教育内容少之又少，同时信息安全教育的内容也是缺乏系统性与全面性，严重影响了大学生的健康成长。
1.3教育方式单一
讲座的信息安全教育形式是目前高校经常采用的授课方式，很多保卫以及后勤部门的相关人员对大学生进行宣讲，信息安全教育的内容也是空洞，没有实质的教学效果，这种单一的教育方式不适用于当今的信息安全教育，尽快改变这种教育方式是高校应该考虑的问题之一。
1.4信息安全师资队伍建设不足
信息安全教育的知识讲座应该由专业的师资队伍进行，但是通过调查不难发现，现在很多高校中信息安全教育的教师较少，师资队伍力量薄弱，缺乏专业的信息安全教育队伍，这就导致信息安全教育课程质量的下降，无法取得真正的教育效果。
2加强高校信息安全教育的重要性
在信息安全管理的学术领域中，大部分专家学者认为，进行信息安全主要是通过管理来实现的，其中有30%是靠技术。因此对大学生进行信息安全教育主要是提高他们的安全意识和内部防范。很多信息安全事故的发生都是因为个人的疏忽引起的，有24%是通过外部恶意攻击引起的。因此可以看出加强信息安全管理是非常重要的。现在是互联网时代，大学生又是互联网的主要是使用者之一，网络上大量的不良信息影响了大学生正确人生观价值观的树立，长期受到不良信息的侵扰会导致我国大学生的理想信念淡化。
因此高校应该认识到信息安全教育的重要性，通过广泛的开展信息安全教育来帮助大学生遵守网络道德，提高综合素质，对于网络上出现的一些不良信息，应该学会辨别，提高大学生自身的网络安全意识。
3加强信息安全教育的方法和对策
3.1提高对信息安全教育的重视度
高校开展信息安全教育的前提是高校对信息安全教育的重视，这也是保证信息安全教育质量的基础。现在很多高校都致力于培养学生的专业知识和技能，忽视了对其信息安全的教育。导致很多大学生在上网的过程中随意浏览信息，甚至发表一些偏激的言论，这些都是信息安全教育的疏忽引起的。因此高校首先应该加强对学生信息安全教育的重视，让更多的相关工作人员和教师引起重视，这样才能更好的开展信息安全教育。
3.2设立信息安全必修课程
鉴于当前大学生出现的信息安全问题的严重性和广泛性，高校应该将信息安全教育的问题提升到基础教育的层次上来。在日常教学课程安排中添加一门信息安全教育的课程，同时选拔优秀的教师对学生进行信息安全教育。信息安全教育课程的时间可以不用田铎，主要是针对大二学生，因为大二学生经过大一的迷茫之后，上网寻找信息的经验会更加丰富，同样也是遇到信息安全问题最多的群体，因此高校应该针对这一现象，开展相关的信息安全教育课程，以此来帮助大学生提高信息安全意识，减少信息安全问题的发生。
3.3提高学生信息安全技能
对大学生进行信息安全教育不能仅仅从理论知识的方面对其进行提高，同时还应该传授学生相关的信息安全防范技术，在对大学生进行网络安全教育、计算机法律以及网络伦理道德教育之后，可以普及一些Windows操作的安全设计，介绍一些密码学基础知识和黑客攻防技术等，这些技术应该从基础性和实用性的角度出发。基于高校教育压力较大，信息安全教育的课程可以采取少量课时，安排一些实验课程来实现。比如让学生学习下载和安全操作系统的补丁以及让学生进行攻防实验等，这样也能够让信息安全教育的课程充满乐趣，同时还能够提高学生的信息安全能力。
3.4举办信息安全教育活动
在正式课堂信息安全教育中外，高校还可以通过一些有趣的信息安全教育活动来普及信息安全教育知识。比如在校内开展一些计算机文化节、举办信息安全知识竞赛、大型讲座、技术讲座等，这些形式多样的信息安全教育活动都能大大提高大学生的信息安全意识，让学生在参与活动的过程中逐渐提高自身的信息安全知识和防范意识。
4结束语
信息安全教育问题是当前高校日益突出的问题之一，很多大学生因此信息安全而出现各种各样的问题，因此对当代大学生进行信息安全教育有着重要的意义，应当让大学生掌握足够的信息安全技术，避免出现信息安全问题。高校有着重要的教育资源，进行信息安全教育的普及也是十分的便利，因此应该引起高度的重视。
参考文献：
[1]赵洁.高校加强信息安全教育的思考与内容探索[J].教育与教学研究.2013（07）.
[2]彭国军，黎晓方，张焕国，刘丹.信息安全意识培养应纳入大学生素质教育培养体系[J].计算机教育.2008（22）.
关键词：高校；网络信息安全；教育
在教育的三大体系中，学校教育是非常重要的，其中安全教育作为学校教育的重要组成部分，对大学生的健康成长有着关键的作用。进行安全教育的目的是能够让学生正确处理突发性事件，应对灾害性事故，提高自身的安全防范能力。而在当今的信息化时代，很多大学生容易在网络上受骗，提高学生的信息安全防范意识对于保护大学生有着重要的意义。
1高校信息安全教育现状
1.1信息安全重视程度不足
现在高等院校在培养人才的过程中，主要将工作的重点放在专业知识的学习以及专业技能的培养上，对于大学生的安全教育尤其是信息安全教育大多流于形式，定期为大学生开展的安全教育讲座也都是应付工作。可以说高校在对于大学生的信息安全教育不够重视，這样的信息安全教育现状导致很多大学生在利用信息网络的过程中，常常遇到各种问题，影响自身的健康发展。
1.2信息安全教育内容缺乏系统性、全面性
现在大学生网络与信息安全的问题越来越明显，这是当今计算机网络快速发展的一个影响，高校的安全教育内容还是以防火、防盗为主，设计到的信息安全教育内容少之又少，同时信息安全教育的内容也是缺乏系统性与全面性，严重影响了大学生的健康成长。
1.3教育方式单一
讲座的信息安全教育形式是目前高校经常采用的授课方式，很多保卫以及后勤部门的相关人员对大学生进行宣讲，信息安全教育的内容也是空洞，没有实质的教学效果，这种单一的教育方式不适用于当今的信息安全教育，尽快改变这种教育方式是高校应该考虑的问题之一。
1.4信息安全师资队伍建设不足
信息安全教育的知识讲座应该由专业的师资队伍进行，但是通过调查不难发现，现在很多高校中信息安全教育的教师较少，师资队伍力量薄弱，缺乏专业的信息安全教育队伍，这就导致信息安全教育课程质量的下降，无法取得真正的教育效果。
2加强高校信息安全教育的重要性
在信息安全管理的学术领域中，大部分专家学者认为，进行信息安全主要是通过管理来实现的，其中有30%是靠技术。因此对大学生进行信息安全教育主要是提高他们的安全意识和内部防范。很多信息安全事故的发生都是因为个人的疏忽引起的，有24%是通过外部恶意攻击引起的。因此可以看出加强信息安全管理是非常重要的。现在是互联网时代，大学生又是互联网的主要是使用者之一，网络上大量的不良信息影响了大学生正确人生观价值观的树立，长期受到不良信息的侵扰会导致我国大学生的理想信念淡化。
因此高校应该认识到信息安全教育的重要性，通过广泛的开展信息安全教育来帮助大学生遵守网络道德，提高综合素质，对于网络上出现的一些不良信息，应该学会辨别，提高大学生自身的网络安全意识。
3加强信息安全教育的方法和对策
3.1提高对信息安全教育的重视度
高校开展信息安全教育的前提是高校对信息安全教育的重视，这也是保证信息安全教育质量的基础。现在很多高校都致力于培养学生的专业知识和技能，忽视了对其信息安全的教育。导致很多大学生在上网的过程中随意浏览信息，甚至发表一些偏激的言论，这些都是信息安全教育的疏忽引起的。因此高校首先应该加强对学生信息安全教育的重视，让更多的相关工作人员和教师引起重视，这样才能更好的开展信息安全教育。
3.2设立信息安全必修课程
鉴于当前大学生出现的信息安全问题的严重性和广泛性，高校应该将信息安全教育的问题提升到基础教育的层次上来。在日常教学课程安排中添加一门信息安全教育的课程，同时选拔优秀的教师对学生进行信息安全教育。信息安全教育课程的时间可以不用田铎，主要是针对大二学生，因为大二学生经过大一的迷茫之后，上网寻找信息的经验会更加丰富，同样也是遇到信息安全问题最多的群体，因此高校应该针对这一现象，开展相关的信息安全教育课程，以此来帮助大学生提高信息安全意识，减少信息安全问题的发生。
3.3提高学生信息安全技能
对大学生进行信息安全教育不能仅仅从理论知识的方面对其进行提高，同时还应该传授学生相关的信息安全防范技术，在对大学生进行网络安全教育、计算机法律以及网络伦理道德教育之后，可以普及一些Windows操作的安全设计，介绍一些密码学基础知识和黑客攻防技术等，这些技术应该从基础性和实用性的角度出发。基于高校教育压力较大，信息安全教育的课程可以采取少量课时，安排一些实验课程来实现。比如让学生学习下载和安全操作系统的补丁以及让学生进行攻防实验等，这样也能够让信息安全教育的课程充满乐趣，同时还能够提高学生的信息安全能力。
3.4举办信息安全教育活动
在正式课堂信息安全教育中外，高校还可以通过一些有趣的信息安全教育活动来普及信息安全教育知识。比如在校内开展一些计算机文化节、举办信息安全知识竞赛、大型讲座、技术讲座等，这些形式多样的信息安全教育活动都能大大提高大学生的信息安全意识，让学生在参与活动的过程中逐渐提高自身的信息安全知识和防范意识。
4结束语
信息安全教育问题是当前高校日益突出的问题之一，很多大学生因此信息安全而出现各种各样的问题，因此对当代大学生进行信息安全教育有着重要的意义，应当让大学生掌握足够的信息安全技术，避免出现信息安全问题。高校有着重要的教育资源，进行信息安全教育的普及也是十分的便利，因此应该引起高度的重视。
参考文献：
[1]赵洁.高校加强信息安全教育的思考与内容探索[J].教育与教学研究.2013（07）.
[2]彭国军，黎晓方，张焕国，刘丹.信息安全意识培养应纳入大学生素质教育培养体系[J].计算机教育.2008（22）.