论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入实施，初中语文的古诗词教学也发生了较大的改变，新课程改革要求初中语文教育工作者在古诗词教学的过程当中，不仅仅需要向学生讲述古诗词的含义、意境，同时还需要激发学生对于古诗词学习的兴趣，提升学生对于古诗词学习的喜爱程度，促进学生健康且全面地发展。在初中语文古诗词的教学过程当中，运用情境教学法能够使学生获得丰富的学习体验，加深学生对于所学内容的理解和记忆，提升古诗词教学的质量。接下来笔者将围绕情境教学在初中语文古诗词教学中的妙用展开探讨，希望本文的研究能够为广大的读者带来一定的参考价值和阅读