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本文在对软件实践类课程以往教学模式分析的基础上,指出了该类课程在教学过程中存在的主要问题。笔者以《AutoCAD》的教学为例,结合自己的教学实践探讨了软件实践类课程的教学改革模式,并对该教学模式的优势加以阐述,通过两年的实践教学,使得大部分学生的综合设计能力得以快速提升。
高等院校《AutoCAD》软件实践类课程的教学改革模式探索
【摘 要】
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本文在对软件实践类课程以往教学模式分析的基础上,指出了该类课程在教学过程中存在的主要问题。笔者以《AutoCAD》的教学为例,结合自己的教学实践探讨了软件实践类课程的教学改革模式,并对该教学模式的优势加以阐述,通过两年的实践教学,使得大部分学生的综合设计能力得以快速提升。
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年33期
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