星期天，外孙女要写一篇描写桃花的小作文。为了写好这篇作文，我带她到老家看桃花。
　　一路上，她细心观察，当看到开花的树时，兴奋喊着：“爷爷，你看，这是桃花吧？”
　　我抬头一看，粉色的花一簇簇地盛开着，果真是桃花：“这是一种光开花不结果的桃花树，是用来观赏的。”
　　外孙女嘴里轻轻说：“春姑娘悄悄来到我们的身边，除了迎接春姑娘到来的迎春花，还有漂漂亮亮的桃花。田野里、公园里、庭院内、公路两旁，都能见到桃花姑娘的倩影。”
　　我一听，开头还不错呢。
　　我启发外孙女：“你看，桃花有的还是花骨朵，你仔细看看，像什么？”
　　“像小葫芦。”
　　我说：“不错，很有想象力。还像什么？”
　　“像茄子。”
　　我笑了，外孙女开动了脑筋，这个比喻很有趣。我让她继续想象。
　　外孙女看着她弟弟吃奶糖，腮帮鼓鼓的，一下有了灵感：“有的桃花还是花骨朵，像可爱的弟弟，偷吃了一块奶糖，嘴巴包得鼓鼓的，似乎只要一说话，糖果就会从小嘴里冒出来。”
　　我一听，乐得在她鼻子上抹了一下：“真棒！那初开的花朵像什么？”
　　她歪著头说：“有的花瓣才打开，五个花瓣，其中两个花瓣偷偷歪着身子，像我长歪的门牙。”哈哈，有趣的比喻。
　　回到家，外孙女一头钻进书房。一会儿，“大作”完稿了：桃花有的完全盛开，五片花瓣像五张粉红的小脸蛋，多么可爱，真想上前摸一摸。花瓣中间几根细细的花蕊，花蕊上沾满了点点花粉，像满天的星斗。一阵微风吹来，送来了桃花淡淡的香味，我似乎闻到桃子的香味。我喜欢桃花。
　　我肯定了她的想象力，然后说：“你喜欢桃花，这很好。但从写作的角度来看，这样的结尾平了些，你还可以再改改吗？”
　　外孙女不知道怎么改。我说：“你不是在课本里学过《荷花》一文吗？你看看作者是怎么结尾的，也可以尝试着像作者那样写一写。”
　　外孙女找到书本来看。过一会儿，她写出了这样的结尾：看着看着，我感觉自己也是一朵桃花。蝴蝶飞来了，它在我四周嬉戏、飞舞，它一定闻到了我身上春天的气息。
　　看着孙女的作文，我的脸上也笑成了一朵桃花。
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