让孩子学会玩

来源 :莫愁·家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanwenbin89
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1


  儿子的学校在一个老旧小区内,小区里有一个花园,很多孩子放学后就会拉着来接他的家长,一定要在这里玩一会儿才回家。
  我儿子也是其中一员。
  我很奇怪,孩子们不是有玩具才会喜欢玩吗?或者必须有游乐设施,比如秋千、滑梯、攀爬架等等,最不济,也该有些健身器材才能玩啊。而这里不过是一片绿化地,一条弯弯曲曲的小路,两边栽种着几株红桃绿柳,还有几棵芍药,一个爬满紫藤的长廊围着一个广场。对于居民来说散步休憩还挺适合,而对于活泼好动的孩子,要想在这里玩,怎么玩、玩什么呢?
  你别说,孩子们还真有办法。刚开始,几个孩子像猴子一样攀爬长满紫藤的长廊。被大人批评不爱护花草且危险后,就改为“地面行动”:从垃圾堆里找来一个泡沫板,用树枝插上,做成了扫把扫地。
  还有几个大点的孩子看到松树上有胶,就找来树皮刮胶,想办法制作成琥珀。有的随身带着弹珠,就在地上挖坑做弹道,一起弹着玩。女孩子则三个一群、五个一伙玩捉迷藏,跑得满头大汗。夕阳西沉,经家长再三催促,孩子们才恋恋不舍地回家。
  我想起著名教育家陈鹤琴先生说过的一句话:“小孩生来就是活泼好动的,是以游戏为生命的,游戏是幼儿的基本活动,对于孩子来说,游戏就是生命,生命就是游戏。”果真如此,孩子天性喜欢玩、都会玩。
  所以后来看到小丁不会玩,不愿意玩,着实吃惊不已。

2


  小丁是儿子的同学,有一次放学后他也随大家来到了小花园。这天班里的手工课做的是风筝,孩子们来到小花园后,兴奋地举着风筝,你一趟我一趟比赛着放。小丁却紧紧依偎在妈妈怀里,风筝放在身边,摸都不摸一下。妈妈让他和小朋友一起玩,他不说话,也不动,被催急了才说:“怎么玩呢?”他妈妈拿着风筝跑,示范给他看。我看着满院乱跑的孩子、满天飞舞的风筝,再看小丁迷茫的目光,有些不解。
  我忍不住问丁妈妈:“孩子这么小,为什么不爱玩呢?”
  他妈妈叹口气:“也许是因为从小到现在,我给他安排的课太紧凑。而且都是我在安排,他在执行,没有让他自由地玩过,所以他才不知道怎么玩。”
  最终小丁拉着妈妈的手走了。那小小的孤独的背影,让我难受,也让我陷入思考。

3


  很早以前,我也和丁妈妈一样,给孩子报各种班,周末没有片刻休息时间,带着他匆忙地从一个培训班去另一个培训班。儿子每到周末就不开心,我执着于我的坚持,还认为这是对孩子负责。直到有一天我看到了一篇文章,才有所醒悟。
  美国精神病学家斯图尔特·布朗用了42年时间采访了6000人,去了解他们童年的生活,最后得到的数据显示,如果孩子在童年时代不能无拘无束地玩耍,长大后就可能不快乐,难以适应新环境。这说明,自由玩耍对孩子的心理发展,以及孩子社交能力、抗压能力、解决问题的能力等至关重要。
  看了这篇文章我开始反省,并思考怎么能让孩子健康快乐地成长。毕竟,人生是一场长跑,而日后拥有感知幸福、获得快乐的能力,这才是最重要的。
  后来,我给孩子报足球、游泳课,认为这样既让孩子玩耍了,又学习了技能,没有白白浪费时间。然而我发现孩子依然很累,远没有在公园里和小伙伴们一起疯玩那么开心。原因是什么呢?
  正如上文所说,孩子天生爱玩、会玩,而这里的“玩”更多指向无拘无束、随心所欲的玩,而不是在老师或教练带领下,规规矩矩、有板有眼地做游戏。随心所欲的玩耍没有严格的游戏规则,孩子们可以利用自己丰富的想象力,不断尝试新的玩法,它蕴含着创造和思考,还有人际交往与合作。
  明白了这个道理,我再带孩子玩的时候就心安理得,而不认为是在浪费时间了。
  我想对小丁说:孩子,你要学会玩。不管加在你身上的压力有多大,父母的希望多么高,你都要尽量学会玩,因为那是你應该有的天性,应该得到的权利,也是在为你以后的幸福生活打下基础。
  我还想对丁妈妈说,请创造机会,让孩子尽情玩耍吧!
  编辑 乔可可 [email protected]
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