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优秀的、传统的、不断创新的学校文化是有效提高学校教育质量的根基，是一所学校赖以生存的、可持续发展的支柱。学校文化一旦形成，便成为一种最重要的教育资源。本文从追本溯源：凝聚“乐”教育的文化力量；深度挖掘：明晰“乐”教育的文化支撑；坐而论道：传播“乐”教育的文化主张三个方面阐述了渝北区空港新城小学“乐教育”理念及学校文化内涵的深度实践操作，具有可借鉴性。